防溺水安全教育教学的设计.docVIP

防溺水安全教育教学设计 炉道完全小学王娜 一、教学目标： ??1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 ??2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法 二、教学过程： ??少年童年是祖国的明天，民族的希望。提高少年儿童的综合素质，特别是少年儿 童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会 里，车祸、中毒、溺水 ..... 剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解 溺水和如何防止溺水显得非常重要。 （一）我们身边的溺水事故 ??据了解，全国已发生了多起学生溺水事故。通报，并要求各地教育行政部门和小 学校，切实提高每一名学生的安全意识和自护自救能力，坚决避免小学生因擅自下 水游泳玩耍和盲目施救等原因导致的溺水身亡。事故现场多为农村水塘，溺水者多 为小学生。 （二）溺水致死原因 ?主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息 死亡。 （三）症状 ?溺水者面部青紫、 肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。 肢体冰冷， 脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 （四）自救与救护 来源网络，仅供个人学习参考 ??当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后， 使鼻部可露出水面呼吸。 呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时， 人体比重降到 0.967 ， 比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为 1.057 ，比水略重），此时千万不要慌张， 不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 ??会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚 趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 ??救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投 入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 ??出水后的救护： ??首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单 腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排 出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又 起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时 进行胸外心脏按摩。 （五）如何防溺水 ??游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防 范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： ??1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水 伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否 卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 ??2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果 来源网络，仅供个人学习参考 集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 ??3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深 水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水 淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水 时假牙落入食管或气管。 ??4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能 互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 ??5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上 岸休息或呼救。 ??6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或 用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 ??7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者 救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将 其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱 其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动 “倒水 ”动作。恢复溺水者呼吸是急 救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在 急救的同时应迅速送往医院救治。 （六）遭遇溺水你该如何自救 ???暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游， 特别是因为天热， 大家都愿意到水边玩耍、 游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。 ???当发现有人落水时， 救助者不要贸然去救人， 因为一旦被落水者抓住将十分危险。 在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗 来源网络，仅供个人学习参考 尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助 者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 ??综上所