一个数除以小数说课重点学习的教案稿文本.docVIP

《一个数除以小数》说课稿 西夏六小 王忠琴 一、教材分析 1、教学内容：九年义务教育人教版小学数学第九册第一单元第 二小节教学内容之一，本节课教学 P20 —P21 的例 4、例 5 以及第 21 页的做一做中的题目，练习五第 1-4 题。 数除法有两种情况：一种是除数是整数的小数除法；另一种是除数是小数的除法。 “一个数除以小数 ”是在学习了 “除数是整数的小数除法”、“商不变性质 ”等知识基础上进行教学的，它是小数除法教学的重点，也是今后学习小数四则混合运算的重要基础。 “学好本节课教学内容，旨在让学生初步理解， “除数是小数的除法 ”算理，掌握计算法则，渗透转化的数学方法来培养相互联系的辩证观点， 帮助学生理解计算方法，从而建立除数是小数的除法法则， 为解决生产生活中的实际简单问题和今后进一步学习打下初步基础。 二、教学目标 1、通过教学，使学生理解除数是小数的除法可以转化成除数是 整数的小数除法进行计算的算理； 掌握除数是小数的除法的计算法则，并能应用法则进行计算。 培养学生分析、推理、归纳、概括、尝试以及创新能力，提高计算能力，解决实际问题的能力。 渗透 “转化 ”的数学思想及事物之间互相联系的辨证唯物主义 观点。 三、教学重难点：其中掌握除数是小数的除法的计算法则，并 能应用法则进行计算是本节课的教学重点， 但是由于五年级学生分析、推理能力的有限，理解把除数是小数的除