Module1Unit1HowlongistheGreatWall重点学习的教学重点学习的设计2.docVIP

Module 1 Unit 1 How long is the Great Wall? 教学设计 教学目标 : 让学生学会新的单词和词组、句型。 使学生可以使用新的句型进行简单的小组对话或自主地来描述不同的事物。 激发学生的学习兴趣并增强其民族自豪感。 重点难点 : Thousand, kilometre, along, more than Tell sb. about sth. Want to do sth. How long/old...? Twenty thousand ? / thousands of ? 教具准备 : 录音机 2. 磁带 3. 幻灯片 教学方法： 1、情景展示法 2、交际法 3、演绎法 教学过程 : 1、暖场问候 可以是关于学生的暑期生活或者是今天的天气等等话题， 最好是跟即将讲授的课程知识点相 关的。 Now class, did you have a good holiday? What did you do in your holiday? Where did you go? What did you see? what did you eat? Who can tell me more about your holiday? 2、相关课文文化知识介绍 （1）询问学生关于长城的了解情况，知道学生对长城的了解程度。 T: Where is th