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优秀教师经验交流发言稿 【第 1 篇】优秀教师经验交流发言稿 尊敬的各位领导： 大家上午好！ 我叫ｘｘｘ，感谢领导给我这次发言的机会，我交流的题目是 《用爱托起明天的朝阳》。 现在，各行各业创先争优活动正如火如荼的进行，在教育战线 上，老师们也在书写着一首首创先争优的赞美诗篇。 无论是 36 年来，为了家访，劝回失学的孩子， 在铜马山密林间崎岖的山道上四肢着地爬行，一直跪着教书的陆永康；还是淡泊名利，恪尽职守，主动承担 支援边缘山区教育事业的任务， 即使病魔缠身也以坚韧的毅力上好每一节课的孟二冬，他们都感动着我们，感动着中国。在“创先争优”的交响乐中，他们深情演奏的，是一曲曲爱岗敬业、无私奉献的协奏曲。就在我的身边，也有许多优秀老师让我钦佩、令我折服，他们德艺双馨、爱生如子，感动着我、激励着我。 工作至今，我已在讲台上站了 20 多个年头。虽风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍。但我始终拥有一颗爱生之心，爱心是教育的灵魂，没有了爱，就谈不上教育。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。 记得还在周家小学时，当时班上有一名学生叫周鑫军，由于家庭不和谐，该生爱撒 1 谎，学习成绩很差且爱偷东西，同学们排斥他，疏远他，更有甚者喊他“强盗”，班上学生丢失了物品全推在他身上。眼看着这孩子脸上的笑容越来越少，做事越来越偏激，我的心情无比沉重，长此以往，该孩子长大以后会成为社会渣滓， 为害一方。于是我特意为他制定了转变计划，我主动与他交流沟通，了解他内心的真实想法，在生活和学习上都通过多种途径给予帮助， 一有空就与他谈心， 空闲时间为他辅导功课，安排最优秀学生和他“结对子” ，我和班上学生进行座谈，要求他们不歧视他，帮助他改正缺点，和其融洽相处。有付出就有收获，后来该生虽然学习成绩还有欠缺，但其思想、行为都彻底转变，融入了班级大家庭中。那时，每逢教师节，该生都会送我一张自制的贺卡，写上了自己真挚的祝福语，留给我深刻记忆，可惜由于家庭原因，该孩子竟早年夭折。 每个孩子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩 子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏， 那么对这个孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。 作为一个父亲， 我更能体会到家长对我们的期望， 不能放弃任何一个学生， 鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空。 20 ｘｘ年我接手一个三年级，全班共有 15 名学生，一直带到 20 ｘｘ年小学毕业。这四年中，记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈； 记不清多少次组织同学们活动、带领同学们玩耍； 也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业。注重言传身教，注重学生完美品格的塑造。使我高兴的是、这四 年中，学生们进步明星， 性格都活泼开朗， 形成了良好的班风、 学风， 2 大部分学生都拥有良好的学习习惯和较强的自主学习能力。 进入初中后，在中学老师的教育关爱下， 一如既往的刻苦努力， 有 6 人考取了县一中，差不多占了当年中考录取人数的一半， 我为所教过学生取得这样的成绩感到自豪，也为我曾经的付出感到欣喜。 我曾经看到这样一句话、 “每一个孩子，都是一个天使，无论是 安静听话还是调皮捣蛋的， 他们的眼神都在渴盼， 渴盼爱的阳光洒在 他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田， 教师的爱像路灯照亮 学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。 ” 多美的话语啊。这也是教育的真谛，无论什么样的孩子，只要我们付 出了真爱，就一定能教得好。 2013 年到永红小学后，我接手六年级 数学教学，该班学生参差不齐，数学底子极薄，有两位学生甚至连乘 法口诀都背不熟，一期的付出，收获惨淡，期末考试总积分和第一名 相差二、三十分。这可是我从教以来从没有过的情况，面对此景，我 没有放任自由， 而是精心反思自己的教学工作， 寻求激发学生学习数 学的兴趣和提高数学成绩的方法。 因此，在教学上，我更是一丝不苟， 认真钻研教材，精心备课， 认真上课，在课堂上注重学生学习积极性 的提高，认真批改作业，耐心辅导学生，组织学生结成“帮扶对子” ， 做到不懂就问， 不留疑难杂症。 倾注全部的爱去发现他们学习上每一 点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯 定和激励，让他们感到温暖，增强自信。教育方法的改变，收到的效 果是理想的，学生们用自己的实际行动回报了老师对他们的爱， 他们进步明显，毕业考试时，虽没有取得较好名次，但总积分差距缩小到 3 了十分以内，令我倍感欣慰。 我只是教育岗位上的沧海一粟，像这样的平凡经历难以赘述。 回顾曾经的耕耘之路，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，虽然脚印参次不 齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水， 虽然没有轰轰烈烈的壮举， 但我还是坚持与芬芳的泥土