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第 第 PAGE #页/共6页 小数乘小数》简要评课 ◆您现在正在阅读的《小数乘小数》简要评课文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 !《小数乘小数》简要评课 11 月 12日很有兴参加了工会新教材同题赛课活动，一天听了 5 节相同主 题的课，坐在凳子上从上午 8 点半开始到下午 3 点半，都能把屁股坐 痛了，上课累，听课也挺累的。五节课的主题都是小数乘小数，但五 节课呈现给我的总体印象还是各不相同， 有的课委婉细腻， 有的课气 势庞大，有的课平和充实， 就象烹饪用一种原料却烧出了不同菜系的 不同风味，值得我们品味值得我们学习。 《小数乘小数》的教学基础无非是四年级中因数的变化引起积变化的 规律和五年级小数乘整数的知识，我们的老师都以这两点为突破口， 教学细节存同求异各有方法， 可以看出五位老师都是对教材进行了深 入的研究的。 五节课的基本思路大同小异常， 都是紧紧依托学生已有 的知识和经验，通过教师引导、学生自主探索、讨论交流，在不断产 生疑问中，自然而又流畅的进行新知识的学习， 基本环节大致都分为： 1、创设一定的生活情境，引出可探索的数学问题。生活即教育，数 学的知识只有来源于贴近学生的生活实际， 那么学生的学习才有可能 是积极的主动的。 五节课，五位老师分别通过新校园教室面积的计算、 篮板面积的计算、 房屋面积的计算， 从小数乘整数的式子引出小数乘 小数的计