人教版七年级上册数学学案：3.2.2解一元一次方程---移项.docVIP

课题 3.2.2解一元一次方程——移项 课型 新授课 主备人 辅备人 备课组长签字 教导处签字 导学案预用时间 学 习 目 标 1、通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性． 2、掌握移项方法，学会解“ax＋b=cx+d”类型的一元一次方程，理解解方程的目标，体会解法中蕴涵的化归思想． 学习重点 建立方程解决实际问题，会解 “ax＋b=cx+d”类型的一元一次方程 一、创设情境，提出问题 把一些图书分给某班同学阅读，如果每人3本则剩余20本，若每人4本，则还缺少25本，这个班的学生有多少人？ 若设这个班有x人，则每人分3本时，共分出 本，书的总数为 ；而每人分4本时，共分出 本，书的总数是 。 这批书有几种表示方法，它们之间有什么关系？你能找到等量关系列出方程吗？ 二、自主探究活动： 思考：对于方程的两边都含有的项（）和常数项（），怎样才能把它化成（为常数）的形式呢？试着根据等式的性质解决 三、小组合作探究活动 观察由方程3x＋20＝4x－25到方程3x－4x＝－25－20的过程，你能发现什么？ 归纳：像上面那样把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。 思考