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幼儿园同学搭积木活动方案 　　 　　幼儿园同学搭积木活动方案11、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。 　　2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。 　　3、培养学生动手操作、善于思考的能力。 　　活动重难点 　　教学重点：十几加几、减几。 　　教学难点：动手操作，列出不同的算示。 　　教具准备：实物投影，小捧等。 　　教学过程 　　一、活动一：观察思考解决问题。 　　（一）搭积木（出示图片：说一说1） 　　1、同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗? 　　2、明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗? 　　3、根据图意谁能列出相应的算式?理解加减法的含义。 　　教师板书：10+5=1516-2=14 　　4、为什么这样列算式?说一说你的想法。 　　（1）明明搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是三块，明明又放上了两块一共是十五块，所以就是10+5=15。 　　（2）丁丁也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是十八块，拿走了两块是十四块，所以就是16-2=14。 　　（二）小结 　　我们通过观察画面，动脑思考帮助明明和丁丁解决了他们搭积木情况，列出了算式而且找到了搭积木的块数.你们真聪明. 　　二、活动二：动手操作学习新知识。 　　（一）动手操作 　　1、用你最喜欢的方式表示一个十（画图、用学具盒里