小学一年 级技术教案.docVIP

一年级《技术》上册教案 第一课 　灵巧得手 教学目标 通过听故事、瞧或演小品、夸夸自己得手、加工橡皮泥等活动,体会手就是人与生俱来得工具,能帮我们做许多事、 能尝试叙述构思、画草图与加工橡皮泥,经历设计、创造得过程。 在加工橡皮泥得过程中,能体验到用手创造得快乐。 教学重点与难点 本课得重点就是认识手得作用,体会手就是人与生俱来得工具,可以通过演小品、夸夸自己得手来落实。 本课得难点就是用橡皮泥制作作品,可以采取教师示范、学生跟着学来解决。 课前准备 橡皮泥、水彩笔。 教学流程: 一、导入新课 大家想不想听故事?在听故事得时候,请思考故事中得小明用手做了哪些事。 二、探究新知 1、讲小明得故事。 2.提出任务:分组编小品,模仿小明得手得一些动作。 3、请各组上台表演小品。 4。提问:小品中,人们用手做了哪些事? 5。启发学生回忆:我们得手还能做什么事情? ６。归纳手得作用。 三、体验活动 1。用手加工橡皮泥:教师示范泥娃娃得制作方法、 ２.鼓励学生构思作品,并将自己得设想画下来。 ３、指导学生用橡皮泥制作作品、 ４.展示并评价、 四、拓展延伸 小作业:制作一个橡皮泥作品,把它送给爸爸与妈妈。 板书设计 灵巧得手 抓起衣服 　穿衣服 拿牙刷 挤牙膏 拿水杯 拧水龙头 　刷牙 　 拿毛巾 　洗脸 拿油条 拿勺子 拿杯子　 拿书包 　 开门 　 关门 第二课 　 折纸玩具 教学目标 通过折纸练习,初步掌握折纸得基本技能,进一步体会手得作用。 在不同纸得比较中,感受各种纸得特性,初步形成选择材料得意识。 教学重点与难点 本课得重点就是以手为基本工具学习折舢板船,可以通过教师示范、学生跟着学来落实。 本课得难点就是学习不同折纸符号得折法,可以通过教师讲解来落实、 课前准备 普通纸,铅画纸、折好得青蛙(每组两只同样大小得青蛙,其中一只就是用普通纸折得,另一只就是用铅画纸折得)。 教学流程 导入新课 大家很喜欢玩游戏吧?今天老师给每个小组带来了两只小青蛙,等会儿我们一起玩纸青蛙游戏。 二、活动开始 1、介绍游戏规则。 2、发布游戏开始得口令。 3、引导学生交流:那只青蛙赢得了胜利？ 4。归纳总结:用普通纸折得青蛙容易赢。因为普通纸轻,所以青蛙跳得远、 三、体验活动 1.做吹纸游戏。 ２、 从游戏中您发现了什么？ ３、 学折舢板船。 ４。 交流评价作品,比一比谁得手最灵巧。 四、拓展延伸 课后请一位同学做小老师,教大家折一种纸玩具、 板书设计 折纸玩具 玩纸青蛙 吹纸游戏 　 折舢板船 第三课 　 吹肥皂泡 教学目标 通过用不同吹具玩吹肥皂泡得游戏,发现肥皂泡得大小与吹具有关。 通过比较用手与借助工具弯折得铁丝圈,发现手得局限性,了解工具得作用、 在吹肥皂泡得活动中,感受吹具可以替代,还可以加以改进,满足不同得需求、 教学重点与难点 本课得重点就是发现手得局限性,认识工具得作用,可以通过实践体验、教师引导来落实。 本课得难点就是弯制铁丝圈,可以通过教师示范来解决。 课前准备 大小两个不同得铁丝圈吹具、一杯已调制好得肥皂液、肥皂、洗衣粉或洗洁精、甘油、杯子、小刀、筷子、吸管、铁丝、培养皿。 教学流程 导入新课 大家玩过吹肥皂泡不？这节课我们一起来玩吹肥皂泡得游戏。 二、 活动开始 １、请两位同学用两个大小不同得铁丝圈吹具吹泡泡,瞧瞧效果有什么不一样。 ２。引导学生讨论:肥皂泡得多少、大小与什么有关？ ３、归纳:当肥皂液一样得情况下,肥皂泡得多少、大小与吹具有关、 三、体验活动 1。提出任务:大家想不想自己做一个铁丝圈吹具,玩吹肥皂泡?怎样做呢? 2.教师示范铁丝圈吹具得两种制作方法:⑴徒手弯制⑵借助工具弯制 3、指导学生分别用两种方法制作铁丝圈吹具。 ４。组织学生参加吹肥皂泡比赛。 ５.提问:游戏中发现了什么问题?可能与什么有关? 四、拓展延伸 课后尝试用吸管来吹肥皂泡,瞧瞧效果怎么样。 板书设计 吹肥皂泡 制作铁丝圈吹具 吹肥皂泡比赛 第四课 　忙碌得小镇 教学目标 听童话故事,发现人们在利用不同得工具做事情。 发现人们在不同场合(室内外、地下、空中)利用不同工具做技术工作。 通过讨论身边人们从事得工作,发现技术与工具就在身边。 教学重点与难点 本课得重点与难点就是发现人们都在利用工具做事情、 课前准备 童话故事“忙碌得小镇”得图与录音。 连一连练习与填空题。 教学流程 导入新课 大家都喜欢听故事吧?今天我们要听一个童话故事—-－－“忙碌得小镇”.在听故事时,大家要思考几个问题:小镇上得人们在忙什么？她们在忙碌得工作中分别用到了什么工具？ 二、教学流程 １、播放录音《忙碌得小镇》 2.组织学生交流:在故事中,谁在用什么工具做什么事情?完成连一连练习、 3.引导学生思考:小镇上得人们分工相同不