五年级的的期末教学质量分析报告.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 五福小学校 2016 年秋季五年级期末 教学质量监测分析报告 在县教育局的统筹安排下，我校于 2017 年 1 月 8 日对五年级学生进行了文化课（语文 、数学）期末监测工作，现将本次文化课监测情况分析如下： 一、试卷分析 各科试题不但体现了学科课程标准在知识与能力上的要求， 更注重了学生在实际运用中的一些处理技巧。 各科试题注重了考查基础性和全面性。主要表现在： （1）既重视考查基础知识，又重视考核基本技能； （2）重视考查学生学习品质和学习能力； （3）注重考查学生对知识生成过程的了解和学习方法的运用； （4）对情感态度、价值观考查也有所体现，强调理论联系学生生活和社会 实际，灵活应用所学知识分析简单的现实问题； （5）面向全体学生，整体上来看，试题难易适中，考查知识点也较全面。 二、教学质量分析 基本情况 本次学校期末统考五年级应参考 114 人，实参考 113 人。全年级最高总分为 分，数学低分段人数也较多，状况是不容乐观的。可见在今后的教学工作中我们还需花大气力来做好培优工作。 学科教学质量统计 （1）年级学科教学质量统计 100-80 100-60 59-40 40 以下 平均分 及格率 优秀率 语文 8 数学 24 （2）班级教学质量统计 科 班 目 语文 数学 级 平 1 班 均 分 2 班 班 及 1 v1.0 可编辑可