九年级的下册历史教学计划历史教学计划九年级的教学计划.docxVIP

九年级下册历史教学计划 历史教学计划 九年级教学计划 综合训练：查漏补缺，同时注重训练审清题意、答题技巧、书写规范等细节。 德育渗透与能力培养：复习《列强的侵略与中国人民的抗争》时，认识到腐败、 落后的清政府难以抵御外国侵略的主要原因，理解落后就要挨打、御侮必先自强 的道理。复习《近代化的探索》时，辩证地学习历史， 外国列强的侵略一方面加重了中国的民族危机， 给中国人民带来了巨大的灾难 ;另一方面它对自给自足的自然经济和王朝猛烈的冲击， 迫使中国社会逐步脱离自然经济发展的轨道， 向工业化、资本主义化的方向发展。通过复习《新民主主义革命的兴起》 ，必须明确：唯有中国共产党才能把中国革命引上胜利的道路， 实现光明前途 ;唯有中国共产党才能救中国。 1 三、本学期课程教学目的、任务和教学要求。 本学期面临中考，要求按计划复习完初中 6 本书，其中世界近代史、世界现代史上学期已复习了，这学期重点复习中国古代史、中国近代史、中国现代史。 在复习课堂中要善于把中国历史和世界历史联系起来，注重找线索，找原因，多用比较学习法，记忆法，把整个初中历史知识融会贯通。 四、本学期提高教学质量的具体措施。 为了进一步提高教学质量，本学期打算从以下几方面努力： 1、向课堂要质量，精讲多练，当堂消化。 2 、采用循序集渐进的教学模式， 尽量采用灵活多变的教学方式，以打基础为主，每节课先看 5-10 分钟的课本或记忆背诵本节课考点， 讲解重点知识，理清线索、总结归纳或边讲边练用 20-25 分钟，接 2 着 15 分钟小测或做练习，课堂及时反馈，温故而知新。 3、每周每班至少有一次给不及格的同学补习。 九年级下册历史教学计划【三】 学生们已经是初三学生了，还有一个学期他们就要开始他们的 中考了，这对他们来说也是一生中第一次重要的考试， 因此作为教师 我一定会帮助他们努力提高学习成绩， 在将来的某一天实现自己的梦 想， 这学期的历史教学也是十分的繁重，因为历史作为一门在中考 中分数很低的科目，历史、地理、生物、政治加起来一共 100 分，所以学生们会不是很重视学习历史， 但是我还是会在我的能力范围内努力的教学的： 一、指导思想 3 加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能 力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世 界有更深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征， 结合学生实际情况， 晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。 二、基本情况 本期我任教初三年级 4 8 班共 5 个班历史课。各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。 由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只 要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、 形象化，同时辅以丰富的教学手段， 牢牢抓住学生的好奇心， 激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习 能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。 三、教学目标 4 通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面， 比较中国与其它各国的差异， 以此来增强爱国主义情感。 四、教材分析 结合历年中考要求， 重点为近代史以后的内容。 每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的《世界历史》下册余下内容。 1945 年 9 月 二战 结束至今，是世界的两极格局向多极化过 渡时期。这一时期：两极格局形成 演变 解体，随之向多极化过渡。 世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。 四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世 界经济的发展。 也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。 这 5 给各国经济的发展带来了机遇， 也提出了挑战。 和平和发展仍然是当今世界的两大主题。 四.教学措施： 1、创造性地探索新的教学途径， 改进教学方式和教学手段， 组 织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。 2 、指导学生阅读教材， 理解分析回答问题， 倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。 加强对学生学习方法的指导， 通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。 3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。 4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展 自主、合作、 探究 的历史教学活动。 6 5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩。 6.加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个学生 顺利毕业、升学。 .教学进度安排： 本期教学共约 18 周，具体安排： 第一阶段：新课教学：其中 第 1 3 周