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可靠性与系统工程学院 系统工程（081103）、武器系统与运用工程（082601） 学术型硕士研究生培养方案 一、 适用学科 系统工程（081103） 武器系统与运用工程（082601） 二、 培养目标 培养掌握可靠性、耐久性、环境适应性、维修性、测试性、保障性、安全性工程的基 本概念与理论，能以复杂系统/产品为研究对象，在全寿命过程运用系统工程的理论与技 术，进行系统/产品的可靠性、耐久性、环境适应性、维修性、测试性、保障性、安全性 综合论证、设计与分析、试验与验证、生产与保证、运用与保障的高层次、综合性、创新 型的工程技术研究人才。 二、土口养方向 系统工程（081103） 系统可靠性理论与应用 元器件可靠性理论与应用 软件可靠性理论与应用 产品环境工程理论与应用 武器系统与运用工程（082601） 维修工程理论与应用 综合保障工程理论与应用 四、培养模式及学习年限 本学科根据人才培养和学科特色，主要为二级学科内培养，采用课程学习、实践训练 和学位论文相结合的培养方式，实行导师或以导师为主的指导小组负责制。导师（组）负 责制定硕士研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文等。 遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科学术型硕士研究生学制为 2.5 年，实行弹性学习年限。 学术型硕士研究生实行学分制，学术型硕士研究生在攻读学位期间，要求在申请硕士 学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。 鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；硕士研究生文献综述与开题报 告至申请学位论文答辩的时间不少丁 8个月。 五、知识和能力结构 本学科学术硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践能力 两部分构成，如下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、 科学及人文 素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次，要取得相关学位的研究生必须按培养方 案获得表中所规定的各部分学分及总学分。 学术型硕士学位知识和能力结构及学分要求 结构 类型 学位理论课程 综合实践环节 公共课 基础及学科 理论课 跨学科课 选修课 专业 实验 报告 义献综述 与开题报告 学分 小计 A 6 14 2 0 3 1 1 总学分 30（需问时满足各类学分小计和总学分要求） 六、 课程设置及学分要求 硕士研究生课程体系分为学位必修课（环节）和学位选修课。 学位必修课（环节） 学位必修课指获得本学科硕士学位所必须修学的课程和环节，包括： （1） 公共必修课：思想政治理论、第一外国语。 （2） 学科必修课：校基础理论课、一级学科理论课和专业课。 （3） 跨学科课：在导师指导下跨一级学科选课。 必修环节包括：专业实验、学术报告、文献综述与开题报告。 学位选修课 学位选修课不做最低学分要求，导师可根据硕士研究生知识背景情况及课题研究需要 指定选修公共课、本专业课或跨专业课及本学科选修课。第一外国语为非英语（德、日、 法等）的硕士研究生必须选修英语作为二外。对缺少本学科本科层次专业基础的跨学科硕 士研究生，应在导师指导下将2-3门本学科的本科核心课程作为选修课程， 所修课程记录 成绩，不计入总学分要求。 课程设置（见附表） 学分要求 要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，丁申请学位论文答辩前获得知识和能力 结构中所规定的各部分学分及总学分。硕士研究生一般根据导师的安排在 1学年内完成课 程学习。 附表1:学位必修课程/环节设置及学分要求 七、 主要培养环节及基本要求 制定个人培养计划 根据本学科的培养方案，在硕士研究生的知识结构与学位论文要求的基础上， 由导师 或指导小组与研究生本人共同制定硕士研究生的个人培养计划。个人培养计划分为课程学 习计划和学位论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学后 2周内制定，研究生据此计 划在网上办理选课手续。研究生的学位论文研究计划应在开题报告中详细描述。 研究生个人培养计划确定后不应随意变更。 专业实验 以研究生实践能力和创新意识培养为目的， 开展多元化实践活动，提高研究生运用理 论知识解决实际问题的能力。 硕士研究生根据培养计划、研究兴趣，按照知识和能力结构中的规定，选择完成不少 丁3学分的综合实验课程或创新平台实践项目，由实验指导教师负责考核，记载成绩。 学术报告 营造浓厚的学术及文化余围是提高研究生创新能力的重要措施之一， 本环节以跟踪前 沿、启发兴趣、拓展知识跨度和学术视野、创新思路为目的，开展多渠道、多形式、多元 化的学术交流和文化陶冶活动。 根据《北京航空航天大学研究生院关丁学术型硕士研究生培养工作的基本规定》 ，要 求学术型硕士研究生选听学术报告总数不少丁 10次，由主办者负责考勤，提交不少丁 3000 字的总结报告，导师根据《硕士研究生学术报告考核