湘教版五年级下册美术教学设计(含教学进度以及教案)(800字).docxVIP

湘教版五年级下册美术教学设计 （ 含教学进度以及教案 ） （800 字 ） 五年级下册美术教学计划（含教学进度以及教案） ——义务教育教科书湘教版 一、学生基本情况分析： 1 、从学生习惯、生理等分析： 该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五 年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他 们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动 漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟， 线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童 性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 2、从掌握知识情况分析与措施： 这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱 好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时 教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画 到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学， 即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深 化，转变为更理论性含量的创造能力 二、教材简析： 本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术 语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工 具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美 术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和 谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的 创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化 身边的环境。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与 内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现 的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品 的感受和理解。 三、教学目标 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习其 基本技能和基本知识，培养学生健康的审美情趣和良好的品 德情操；培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创 造能力。 2、 培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产 的态度。 3、 运用已学过的美术知识进行综合练习，逐步培养学生各 方面能力。 4 、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活 动，提高动手、动脑能力。 四、教学重点难点： （一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌 握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要 素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成 渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出 形或色的作品。 （二）难点：了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学 习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作 品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作 品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能 力，激发爱国热情。 五、教学方法和手段： 1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教 育、能力培养于一体。 2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 3 、充分利 用美术课的示范作用，进行直观教学。 4 、在教学中进行教 研试验，努力提高教学质量。 六、需准备的教具、仪器： 美术用具，课件 七、教学进度安排： 周次 授课内容 课时1 开学前准备 1 课时 2 一、巨匠童心 2 课时 3 二、同一幅画 3 课时 4 三、能干的帮手 3 课 时 5 6 7 8 9 10 11 12 13 四 、书包 五、图 画文章 六、彩云衣 七 、 飞 天 畅想 八、星光灿烂 九、团扇 十、水墨诗心 十一、石壁上的九色鹿 十二、童年的游戏 2 课时 3 课时 3 课  时 3 课时 3 课时 2 课时 3 课时 3 课时 2 课时 课题：一、巨匠童心 授课时数： 2 课时 备课时间： 2015-2-27 授课时间： 教学目标： 1、通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石和 毕加索的特征及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能 力。 2、能力目标：能让学生自主地从多角度欣赏、感受其代表 作品的魅力 教学重点：了解齐白石和毕加索的生平及其艺 术风格，并能简单评述作品 教学难点：分析、探讨在过程 中渗透的相关美术术语，让学生形成良好的美术素养 课前准备： 作业本、 铅笔、橡皮、涂色工具。 教学过程： 第 一课时 一、组织教学 问：这是谁请同学们把课本拿出来、坐好。 二、课题引入 师：同学们，上课前我们先来看张照片（虾） 问：这是谁 画的啊？（齐白石） 生：孩子们纷纷举手 , 兴致勃勃地回答是齐白石 师：生：齐白石师：恩，是的。 20 世纪，在世界花坛上有两 位特别耀眼的巨匠，他们是中国画家齐白石和西班牙画家毕 加索。今天我要给大家介绍的是中国画家齐白石他的画品和 人品。他热爱生活，追求理想，为人类文化的发展做出了巨 大的贡献。 他是湖南湘潭人，是中国的一位著名画家，他 能书善画， 最擅长的是画虾。 他担任过中国美术协会的主席、 北京画院名誉院长