铁的重要化合物的教案..pdfVIP

《铁的重要化合物》教案 杨 倩 一、教学目标 (1)知识技能 2+ 3+ ①通过实验探究认识+3价和+2 价的铁的重要化合物，了解Fe 、Fe 的检 验方法，培养学生基本实验操作技能、观察和描述实验现象能力；以及由实验现 象分析得出结论的能力 2 ②通过对灰绿色沉淀成因的分析，使学生认识＋ 价铁的化合物易被氧化的 性质 ③从氧化还原的角度，认识不同价态的铁的化合物的性质；掌握铁与铁的化 合物的相互转化关系。 2 （）过程与方法 ①初步学会从物质分类和氧化还原的角度研究物质性质的方法。 ②通过对铁的化合物氧化还原性的预测，初步学会用氧化还原反应理论研究 物质氧化还原性。 ③通过对铁的化合物氧化还原性的实验探究活动，初步学会通过实验研究物 质氧化还原性的思路和方法。 （3）情感态度与价值观 ①通过对氢氧化亚铁、氢氧化铁的制备的实验探究，培养小组合作意识②通 过对铁的化合物性质的学习，让学生体验科学探究成功的喜悦；培养他们的探究 意识和善于与他人合作的精神③通过印刷电路板的讨论了解铁的化合物知识在 人类生活和生产中的重要作用④创设和谐积极的学习氛围，通过师生、生生之间 的多边互动，培养学生乐群，互助合作的人生态度。 二、教学重点和难点 3＋ 2＋ 重点：氢氧化铁的性质、根据氧化还原性分析实现Fe 和Fe 的相互转化 难点：不同价态铁的化合物间相互转化规律 三、教学方法 探究式、启发式 四、教学手段及用具 ①教学手段：实验探究、电脑投影、学生活动参与 ②教学用具：实验仪器：试管、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管夹、滤纸 实验药品：铁粉、硫酸亚铁溶液、氯化铁溶液、新制氯水、高锰酸钾溶液、 硫氰化钾溶液、氢氧化钠溶液 电教设备：电脑、实物投影仪 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 [展示图片、讲述]图1大家看这副图片，像不像一 [观看、倾听] 只小蜘蛛，它的作用是吞吐携带氧气，是人体不可 根据已有知 缺少的血红蛋白，其中组成的一个重要的部分是二 识，发表自已 从生活中的 价铁离子。提示一下三价铁离子叫高铁血红蛋白， 的看法。 铁及其化合物的 不具有携带氧气的作用，市场上销售的各种各样的 重要应用入手， 补血剂实际上是补充亚铁的；图2一组自然界和实 引发学生的学习 验室中含铁元素物质的图片。 兴趣。 [讲述] 铁及其化合物在生活中被广泛应用，下面我们 [记录] 一起来探讨铁的重要化合物的性质。 [板书]§3-2 几种重要的金属化合物 三、铁的重要化合物 [追问]你知道铁的哪些化合物？ [思考、回 答]Fe、FeO、 FeSO、FeO、 4 2 3 Fe(OH)、