美学概论单位教师进修学校.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.94千字
  • 约 102页
  • 2020-11-20 发布于上海
  • 举报
美学概论;引言;目 录;导 论;导论 一、美学的产生和发展;导论 一、美学的产生和发展;导论 二、美学的研究对象和研究方法;导论 三、美学概论教材结构;第一章 美 论;第一章 美论 一、美的探索;第一章 美论 一、美的探索;第一章 美论 一、美的探索;第一章 美论 二、美的本质(马克思的美学观);第一章 美论 二、美的本质;第一章 美论 二、美的本质;第一章 美论 三、审美关系;第一章 美论 三、审美关系;第一章 美论 三、审美关系;第二章 美感论;第二章 美感论 一、美感的社会历史生成;第二章 美感论 一、美感的社会历史生成;第二章 美感论 一、美感的社会历史生成;第二章 美感论 一、美感的社会历史生成;第二章 美感论 一、美感的社会历史生成;第二章 美感论 二、美感的心理结构;第二章 美感论 二、美感的心理结构;第二章 美感论 三、美感的心理结构;第二章 美感论 三、美感的心理结构;第二章 美感论 三、美感的特征;第二章 美感论 三、美感的特征;第二章 美感论 三、美感的特征;第二章 美感论 三、美感的特征;第二章 美感论 四、美感的生理和心理要素;第二章 美感论 四、美感的生理和心理要素;2、美感的心理要素 (2)感觉和知觉 感知是一切认识活动的基础,也是审美感受的心理基础,审美感受就其直观性而言,是通过感知来实现的,表现在:①审美感知具有选择性;②审美感知具有完整性。③审美感知注重形式的表情性。 (3)联想和想象 ①联想是由当前感知的事物回忆起有关的一件事物,或由想起的事物又想起另一件事物,它包括相似联想、接近联想和对比联想; ②联想对于人的审美意识活动的重要意义; ③想象是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程,它分为再造想象和创造想象; ④想象在审美过程中的作用。;第二章 美感论 四、美感的生理和心理要素;第二章 美感论 四、美感的生理和心理要素;第三章 美的形态论;第三章 美的形态论 一、美的存在形态;第三章 美的形态论 一、美的存在形态;第三章 美的形态论 一、美的存在形态;第三章 美的形态论 一、美的存在形态;第三章 美的形态论 一、美的存在形态;第三章 美的形态论 一、美的存在形态;第三章 美的形态论 二、美的表现形态(上);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(上);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(上);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(上);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(上);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(上);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第三章 美的形态论 二、美的表现形态(下);第四章 艺术美论;第四章 艺术美论 一、何谓艺术;第四章 艺术美论 一、何谓艺术;第四章 艺术美论 一、何谓艺术;第四章 艺术美论 一、何谓艺术;第四章 艺术美论 一、何谓艺术;第四章 艺术美论 一、何谓艺术;第四章 艺术美论 二、艺术类型的划分;第四章 艺术美论 二、艺术类型的划分;第四章 艺术美论 二、艺术类型的划分;第四章 艺术美论 二、艺术类型的划分;第四章 艺术美论 二、艺术类型的划分;第四章 艺术美论 二、艺术类型的划分;第四章 艺术美论 二、艺术类型的划分;第四章 艺术美论 二、艺术类型的划分(自然分类体系);第五章 审美论;第五章 审美论 一、作为接受活动的审美;第五章 审美论 一、作为接受活动的审美;第五章 审美论 一、作为接受活动的审美;第五章 审美论 二、审美过程与特征;第五章 审美论 二、审美过程与特征;第五章 审美论 三、审美批评;第五章 审美论 三、审美批评;第五章 审美论 三、审美批评;第六章 美育论;第六章 美育论 一、何谓美育;第六章 美育论 一、何谓美育;第六章 美育论 一、何谓美育;第六章 美育论 二、美育的任务和功能;第六章 美育论 二、美育的任务和功能;第六章 美育论 二、美育的任务和功能;第六章 美育论 二、美育的任务和功能;第六章 美育论 二、美育的任务和功能;第六章 美育论 三、美育的实施;余论 美学的未来;余论 美学的未来;余论 美学的未来;余论 美学的未来;余论 美学的未来;余论 美学的未来;余论 美学的未来;谢谢大家!

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档