原创力文档- 26
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- 2020-11-22 发布于天津
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设计理念：
我国古代大教育家孔子说过 “知之者不如好之者， 好之者不如乐之者” 因此，本节课，教师努力创设宽松、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴 趣，并精心设计问题，引导学生思考问题、掌握学习的方法。
适用对象：
小学中高年级语文
教学目标：
1、
理解直述句和转述句的概念。
2、
掌握几种把直述句改为转述句的基本方法。
3、
能独立、正确地把直述句改为转述句。
教学重难点：
掌握把直述句改为转述句的基本方法。
教学准备：
多媒体课件
教学课时：
微课 教学过程：
一、创设情境，理解概念。
1、本节微课，我们一起来学习直述句改转述句的几种基本方法。到
底什么是直述句？什么是转述句呢？就让我们一边听故事，一边学习吧！
2、创设情境：
一天，白雪公主邀请七个小矮人去家里做客。七个小矮人应邀前往。
可当他们走在半路上时，小矮人开心果却皱着眉头停了下来。万事通问开 心果：“开心果，你怎么了？”开心果说：“我肚子疼得厉害。”从而引 出直述句。
课件出示：直述句 :就是把说话人的原句原意写出来，也叫直接引用。
2、 走在后面的瞌睡虫看见了，问他们怎么了。万事通回答道：开 心果说，他肚子疼得厉害。万事通把开心果的话转达给了瞌睡虫，这个句 子就是转述句。
课件出示：转述句：就是把别人的话转达出来，也叫间接引用。
二、探究体验，掌握方法
1、 学习引语有第一人称的改法
⑴、这两个句子表达的意思是相同
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