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- 2020-11-22 发布于云南
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现要对远程学习者对教育技术资源和使用情况进行了解,设计一个李克特量表,如下图所示:
问题
题项
从未使用
很少使用
有时使用
经常使用
总是使用
1
2
3
4
5
a1
电脑
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录音磁带
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录像带
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网上资料
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校园网或因特网
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电子邮件
a7
电子讨论网
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CAI课件
a9
视频会议
a10
视听会议
一.因子分析的定义
在现实研究过程中,往往需要对所反映事物、现象从多个角度进行观测。因此研究者往往设计出多个观测变量,从多个变量收集大量数据以便进行分析寻找规律。多变量大样本虽然会为我们的科学研究提供丰富的信息,但却增加了数据采集和处理的难度。更重要的是许多变量之间存在一定的相关关系,导致了信息的重叠现象,从而增加了问题分析的复杂性。
因子分析是将现实生活中众多相关、重叠的信息进行合并和综合,将原始的多个变量和指标变成较少的几个综合变量和综合指标,以利于分析判定。用较少的综合指标分析存在于各变量中的各类信息,而各综合指标之间彼此是不相关的,代表各类信息的综合指标成为因子。因子分析就是用少数几个因子来描述许多指标之间的联系,以较少几个因子反应原资料的大部分信息的统计方法。
数学模型
为第i个变量的标准化分数;(标准分是一种由原始分 HYPERLINK /view/1143003.htm推导出来的 HYPERLINK /vi
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