盈亏问题的经典例题[整理].pdfVIP

盈亏问题 课时一 一．理解盈亏问题的三种基本类型 1 “盈亏”型 例如：学而思学校四年级基础班的同学分糖果，如果每人分 4 粒就 多 9 粒，如果每人分 5 粒则少 6 粒，问：有多少位同学分多少粒糖 果？ 【分析】由题目条件知道，同学的人数与糖果的粒数不变，比较两 种分配方案，第一种没人分 4 粒就多 9 粒，，第二种每人分 5 粒则少 6 粒，两种不同方案一多一少差 9+6=15 （粒），相差原理在于两种方 案分配数不同，两次分配数之差为 5-4=1 （粒）。有盈亏问题公式得： 人数：151 15 （位），糖果的粒数为：4 15 9  69 （粒）。 2 “盈盈”型 例如：老猴子给小猴子分桃，每只小猴 10 个桃，就多出 9 个桃，每 只小猴分 11 个桃则多出 2 个桃，那么一共有多少只小猴子？老猴子 一共有多少个桃子？ 分析：老猴子的第一种方案盈 9 个桃子，第二种方案盈 2 个，所以 盈亏综合是 9-2=7 （个），两次分配之差是 11-10-1 （个）有盈亏问题 公式得，有小猴子：7 1 7 （只），老猴子有7 10 9  79 （个）桃子。 1 3. “亏亏”型 例如：学校新近一批书，将它们分给几位老师，如果每人发 9 本， 还差 9 本，每人发 10 本，还差 16 本，那么一共有好多位老师，好 多本书 分析：第一种方案亏 9 本书，第二种方案亏 16 本书，所以盈亏综合 是 16-9=7 （个），两次分配之差是 10-9-1 （个）有盈亏问题公式得， 人数：7 1 7 （位），书有7 ×10-9=54 本书。 根据以上具体题目的分析，可以得出盈亏问题的基本关系式： (盈+亏) 两次分得之差=人数或单位数 （盈-盈）两次分得之差=人数或单位数 （亏-亏）两次分得之差=人数或单位数 二、 练习 1、“盈亏”型 （1） 某校安排学生宿舍，如果每间住 5 人则有 14 人没有床位； 如果每间住 7 人，则多出 4 个床位，问宿舍几间?住宿生几人? 2 2 “盈盈”型 （1）明明过生日，同学们去给他买蛋糕，如果每人出8 元，就 多出了 8 元；每人出 7 元，就多出了 4 元．那么有多少个同学 去买蛋糕？这个蛋糕的价钱是多少？ 3. “亏亏”型 （1）学校新买来一批书，将它们分给几位老师，如果每人发 10 本，还差 9 本，每人发 9 本，还差 2 本，请问有多少老师？ 多少本书？ 3 课时二 一．复习盈亏问题的三种基本类型 （1）“盈亏”型 （2）“盈盈”型 （3 ）“亏亏”型 根据以上具体题目的分析，可以得出盈亏问题的基本关系式： (盈+亏) 两次分得之差=人数或单位数 （盈-盈）两次分得之差=人数或单位数 （亏-亏）两次分得之差=人数或单位数 二、练习 （1） 秋天到了，小白兔收获了一筐萝卜，它按照计划吃的天 数算了一下，如果每天吃 4 个，要多出 48 个萝卜；如果每天吃 6 个，则又少 8 个萝卜．那么小白兔买回的萝卜有多少个？计 划吃多少天？ 4 （2）王老师去琴行买儿童小提琴，若买 7 把，则所带的钱差 110 元；若买 5 把，则所带的钱还多 30 元，问儿童小提琴多少 钱一把？王老师一共带了多少钱？ （3）老猴子给小猴子分桃，每只小猴分8 个桃，就多出 9 个桃， 每只小猴分 9 个桃则多出 2 个桃，那么一共有多少只小猴子？ 老猴子一共有多少个桃子？ （4）有一批练习本发给学生，如果每人5 本，则多 70 本，如 果每人 7 本，则多 10 本，那么这