铁的重要化合物(课件PPT).pptVIP

节几种重要金属的化合物 ; 铁 ;名 称;金属氧化物的用途; 问题: 如何制备Fe(OH)3沉淀 如何制备Fe(OH)2沉淀;2.铁的氢氧化物;“如何制备Fe(OH)2白色沉淀？” 设计出方案并动手操作：;(1)氢氧化铁的性质;名称;巩固提高;直接观察颜色;铁不仅仅在社会生产中起着重要的作用，在生命活动中也起着不可取代的地位。铁是维持生命的主要物质，是制造血红素和肌血球素的主要物质，是促进维生素B族代谢的必要物质。铁和钙是中国人特别是女性饮食中最缺乏的两大营养素。铁可促进发育；增加对疾病的抵抗力；调节组织呼吸，防止疲劳；构成血红素，预防和治疗因缺铁而引起的贫血；使皮肤恢复良好的血色。所以必须注意摄取含铁的食物。含铁较多的食物有动物肝脏、肾、心脏、瘦肉、蛋黄、紫菜、海带、黑木耳、芹菜、油菜和番茄等。膳食中的蛋白质和维生素C能提高铁的吸收率。因此，既含铁又富含维生素C的红枣、桔子是治疗缺铁性贫血的良好食物。茶叶中含有能使铁沉淀的鞣质，不利于铁的吸收。饮用大量咖啡也会阻碍铁的吸收。缺铁性贫血患者应尽量少喝茶和咖啡。 ; ;总结;在如图的装置中，用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂来制备。 ⑴在试管Ⅰ里加入的试剂是 。 ⑵在试管Ⅱ里加入的试剂是 。 ⑶为了制得白色Fe(OH)2沉淀，在试管 Ⅰ和Ⅱ中加入试剂，打开止水夹，塞紧 塞子后的实验步骤是 。 ⑷这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间 保持白色，其理由是 ;氧化性 还原性;[投影练习]1、 把表面有氧化物的相同大小的铜片和铁片一起放入盐酸中充分反应，所得溶液中的金属离子（ ）A．是Fe3+和Cu2+ B．是Fe2+和Cu2+C．是Fe2+ 和Fe3+ D．只有Fe2+2、欲将含有少量三氯化铁的氯化镁溶液提纯，最好加入下列物质中的 （ ）A. 氨水 B.氢氧化钠溶液  C. 碳酸镁粉末 D.氢氧化铁粉末3、将铁屑溶于过量盐酸后，再加入下列物质，会有三价铁生成的是（ ）A.硫酸 B. 氯水 C.硝酸锌 D.氯化铜 ;　4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 　　5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 　　6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 　　7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 　　8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 　　9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 　　10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 　　11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 　　12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 　　15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 　　16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 　　17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 　　18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 　　19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰 　　20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 　　21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 　　22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 　　23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 　　24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 　　25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基