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精品文档 大学教师师德师风自查报告 3 篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改 ---- 大学教师师德师风自查报告一 为深入贯彻落实教育部 《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《大学教师职业道德规范》 ，更新师德观念，规范师德行为，提升师德水平，强化师德素质， 我校坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业、为人师表、 无私奉献的精神。现对学校开展师德师风建设工作自查总结如下 : 一、领导重视，狠抓思想教育不放松。 三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作， 把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程， 先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。 建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长， 行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会， 组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文 件，学习“教师师德规范”、 十八大精神以及“教师法”、 “教育法”、“义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职 业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己， 时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。 二、学先进典型，塑教师形象。 1 精品文档 一个学校只有始终抓住师德建设不放， 利用各种形式宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中， 才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰， 才能办好人民满意的教育。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力， 学校在广泛开展学习的过程中， 组织教师学习身边的优秀教师事迹， 对这些先进教师的工作予以肯定， 弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、 归档管理工作， 推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。 师德师风建设工作取得了良好的效果。 三、抓住重点，自查自纠。 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自 纠。 1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政 务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规 范办学秩序等方面进行自查自省。 2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中 去，大力配合学校开展师德师风工作， 把师德师风和党风廉政建设结 合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。 2 精品文档 3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务 态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或 变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。 4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电 话，接受学生、 学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进 行了自查自纠。 5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时 给予了处理、整改。 6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理 等师资队伍建设的其他内容有机结合起来， 有效地促进了师德师风建 设的各项措施落到实处。 学校每一学期都要对教师师德师风情况组织 学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在 对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。 四、自查自纠情况 1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、 乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。 2、进一步巩固了我校师德师风成果， ①学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文 明执教，优质服务于学生。 ②乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效 遏制， ③学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家 3 精品文档 长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。 五、整改措施 师德建设是一项系统工程， 是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养， 提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的大学教师。 大学教师师德师风自查报告二 在地区师德师风建设年活动中， 我按照学校的统一安排部署， 积极参加了学习培训活动， 认真开展了两查四反思活动