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.精品文档 . 人教版必修二：《诗三首》教案 《诗三首》教案 【教学目标】 一、知识教育目标 ．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 ．了解五言诗的特点， 有感情地诵读并背诵这三首诗。二、能力培养目标 培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力；鉴 赏可以突出重点，不必求全。 三、德育渗透目标 引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶，培养学生健康积极的人生态度。 《涉江采芙蓉》 一、导入 （板书“钟嵘《诗品》 ：‘惊心动魄，可谓几乎一字千金。’”） 大家知道这个评价说的是什么吗？它指的是《古诗十 九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要 学习其中的一首——《涉江采芙蓉》 ，体味一下这“一字千 金”的语言魅力。 二、学常识介绍 《古诗十九首》是梁代萧统《选》 “杂诗”类的一个标 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/14 .精品文档 . 题，包括汉代无名氏所作的 19 首五言诗。清代沈德潜说：“古 诗十九首，不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，朋友 阔绝，游子他乡，死生新故之感。或寓言，或显言，或反复 言。初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。 ” 评价如此之高，而后世也多有仿者。西汉陆机曾逐首逐句地 摹仿了其中的 12 首，而东晋的陶渊明， 南朝宋代的鲍照等， 也都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》 。 三、朗读课 、教