五年级数学《认识方程》评课稿(20201117200612).docxVIP

.精品文档 . 五年级数学《认识方程》评课稿 五年级数学《认识方程》评课稿 今天听了涂老师的 《认识方程》 这节课，让我感受颇深。 认识方程原是五年级下册的第一单元的第一课内容，但是涂老师把它放在四年级班级上。虽然是四年级的孩子，但是完全能接受。学生不仅理解了什么是方程，找到未知数与已知数之间的等量关系，就可以列出方程。还学会判断，在脑海中建立方程模型。听完这节课后有以下几点想法： 一、关注实际生活，激发学生的学习兴趣。 涂老师这节课的整个教学过程中的任何一个环节的学 习内容都是现实的、与学生已有知识体系有密切联系的。如 课前导入以师生之间的轻松愉快的聊天形式给学生明确了 “小 A 已知数”和“小 b 未知数”。再如给学生介绍天平， 虽然学生在三年级科学课上认识天平，但很少有机会进行操 作，涂老师在学生已有的知识经验上又给学生介绍了天平的 使用方法，并介绍了天平平衡的知识，动态和静态的平衡知 识，学生在亲身体验的基础上通过观察对比，体会到等式的 意义、不等式的意义、方程的意义，也深刻理解了方程意义 中的两个关键点：未知数、等式。整个环节，清晰、自然， 真正做到了在无痕中让孩子们知其然，也知其所以然。 二、巧妙设计题组，小题体现大功效 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 .精品文档 . 涂老师在巩固练习的时候设计了一组开放性练习，让学