小学四年级英语weather教学设计.pdfVIP

四年级英语下册Unit 3 Weather 基于课程标准的教学设计 李 一、教学目标 　　1. 知识目标： 　　学生能听、说、认读 sunny, cloudy, windy, rainy, snowy， 并能通过探究，掌握这几个词汇读音规律。 　　学生能够了解不同天气的形成过程，并初步学会根据自然界的各 种现象判断天气即将发生的变化。 　　2. 能力目标：增强主动思维和实践意识，提高自主学习能力， 提高语言运用能力。 　　3. 情感目标：学生通过充分挖掘生活经验，丰富生活知识，认 识了解我们赖以生存的大自然。 　　二、课前准备 　　彩色粉笔、课件、录音机 　　三、教学和活动过程 　　教学过程 1 　　设计说明 　　↘热身（Warm-up） 　　1. Lets do 　　T: Walk, walk, walk, run , run, run. Fly, fly, fly. Jump, jump, jump . Dance, dance, dance. Swim, swim, swim. Draw, draw, draw. 中间加入 stop。 　　 (学生饶有兴趣地边听边做，听到 stop