大班主题活动我的名片教案反思.docx

大班主题活动我的名片教案反思 199 班主题活动对我的名片教案的反思主要包括设计思路、 活动目标、 活动过程、活动反思等。了解名片的功能，知道名片可以给人们的生 活和工作带来方便， 并创造性地设计自己的名片， 适合幼儿园教师参 加 199 班的主题活动课。快来看看我的名片课程计划。设计理念 : 随着主题活动的开展， 我发现对大班儿童的研究不仅局限于对身 体的探索，还在于他人对自己的看法。因此，我们预设了孩子们感兴 趣的设计名片的活动。通过一系列活动，如儿童独立询问 :相互交换 和发送名片，儿童可以进一步了解自己， 建立自信，增强良好的感情。 这也是一个逐渐学会接受他人， 努力使自己成为受欢迎的人， 并愿意 与同龄人交流和合作的人。 活动目标 :256 以上 1:了解名片的功能，了解名片可以给人们的生活和工作带来方 便。 2:能够创造性地设计自己的名片 3:发展儿童的实践能力 4:在活动中展示孩子可爱的一面 5:感受作品之美 活动流程 : 1:了解名片的功能 问:在昨天的故事中，老虎是怎么认识这么多新朋友的？ 你见过名片吗？ 那么你知道 :为什么人们使用名片，它们的用途是什么？ 摘要 :名片有多种用途，可以用来会见朋友。他们可以和朋友保 持联系，给人们的生活和工作带来很多便利。 2:欣赏各种名片 1:你的名片上有什么？ 2:欣赏各种名片 :讨论 1。这些名片和刚才的名片有什么不同？ 3:儿童设计名片 1:如何设计你的名片？ 2:名片上应该写什么？ 年:孩子们自己设计名片，老师带领和帮助有困难的孩子。 4:儿童相互发送名片 活动反映 : 的活动来自我们的生活。 孩子们不仅体验到自己设计名片成功的 喜悦，也感受到交流的喜悦。这次活动是孩子们第一次设计名片，所 以他们一直都很感兴趣和开心 :开心，在活动中他们可以独立设计自 己喜欢的名片， 大胆使用装饰图案。 我提倡孩子们对名片分散的印象 和模糊的体验，这样孩子们就能在制作过程中获得成功和快乐。