原创力文档名著推荐与阅读 《水浒传》
、目标导学
激发学生阅读全书的兴趣，初步学会读整本书，提高读整本书的能力;
了解小说作者及其创作的时代背景，了解故事情节，分析人物形象。
理解小说主题。
、自主预学
一读课文，完成下列题目。
（1）给下列加点字注音。
厮
(
)
聒噪（
)
腌臜（
） 臊子（
)
眼棱
( )
磐儿（
)
钹儿（
） 铙儿（
)
赊
(
)
趱行（
)
嗔怒（
） 恁地（
)
怨怅
( )
逞辩（
)
罗唣（
)
（2）解释下列词语。
文书：
懦弱：
苦疋：
冋抬贵手：
唱喏：
诈死：
2?阅读“附录有关资料”。
（1）《水浒传》的作者
,朝代
,它是我国第一部
小说。
（2） 《水浒传》是以 为主要题材,通过一系列 的生动故事,揭示了当时的
社会矛盾,暴露了 ,歌颂了 。
（3） 郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线
以 为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点， 此后便逐渐下降，至
降至终点。
3.三读课文，理清故事情节。
（1） 速读《鲁提辖拳打镇关西》，理出小说故事情节。
故事的起因：
故事的发展：
故事的高潮：
故事的结局：
（2） 速读《智取生辰纲》，理出小说故事情节。
总揽全文故事情节：从人物活动看，可分为 和 两部分；从人物矛盾看，第一
部分主要写 的矛盾，而第二部分主要写 的矛盾。如果从
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