合并同类项教学案.docx

七年级数学公开课教案 内容：2. 2整式的加减 第1课时 课型：新授 授课人：颜 华 时间：10-22-2010 学习目标： 1?了解同类项的概念，会判断同类项。 2 ?掌握合并同类项的法则。 3?体会数学与生活的密切联系。 学习重点： 1 ? 了解同类项的概念。 2.合并同类项。 学习难点：找出同类项并正确合并同类项。 学习过程 一、 学前准备 1、 创设问题情境 （出示PPT①水果分类；②兔子分类 2、 观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归为一类。 （PPT） 师：①所含字母有何特点？②相同字母指数有何特点？ 二、 探究新知一 1 ?同类项的概念： 我们常常把具有相同特征的事物归为一类。 像这样，我们把 所含字母相同，并且的相同字母指数也相同的项 叫 做同类项。 强调：①所有的常数项都是同类项。比如，3、o与5也是同类项。 8 9 ②同类项的“二同” 新知应用 （出示PPT）判断部分，互动游戏部分，随堂练习部分 三、 探究新知二 1 ?合并同类项： （出示PPT） 得出结论：把多项式中的同类项合并成一项 叫做合并同类项。 合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且 字母部分不变。 2 ?出示例题:例 2 ?出示例题: 例1 :合并同类项 2 1 2 xy xy （板书） 强调： 系数相加字母部分不变 3?学生练习P66 1题 例 2: (1) 例 2: (