湘教版（2012）初中数学七年级上册2.1 用字母表示数 教案 .docVIP

七年级数学教案 课题：用字母表示数 二、教学目标 1、知识与技能：知道字母能表示什么，能用字母写出简单问题中的数量关系；能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。 2、过程与方法：在探索现实世界数量关系的过程中，体验用数字表示数的简明性和一般性，在探究规律的过程中感受从具体思维到抽象思维过渡的数学思想方法。 3、情感态度价值观：通过讨论，归纳和总结等方法，鼓励学生有个性、有创造的思考，同时鼓励学生在前进的道路上努力争取成功，培养学生的创新精神。 三、重难点展示 1、重点：充分理解和感受用字母表示数的意义。 2、难点：用字母表示数的规范表示方法。 四、教学过程 （一）导入 通过提问并解答的方式导入课题。 要求同学们带着三个问题自学教材54页和55页。 1、用字母表示数的意义是什么？ 2、用字母表示数，那字母也可以像数一样进行运算吗？ 3、你还能举出哪一些以前学过的用字母表示数的例子？ （并且喊学生单独回答。） 意义：可以更一般，更简明地表示生活中的许多实际问题中的数量关系。 （板书） 新课探究，重点解析。 1、小黑板出示教材55面的“动脑筋”（杂交水稻问题） 在此问题中，带着学生感受用字母表示数的意义，同时也指出一个字母规范表示的知识点，字母与数字相乘时，中间的“×”可以用“.”代替，或者也可以省略不写，但是数字要写在前，字母在后