五年级上册音乐《唱歌 森林水车(简谱、五线谱)》课件.ppt

请同学们挥拍视唱第一、二乐句歌谱，注意前两小节顿音要短促有弹性，后两小节每个音要唱得清楚有颗粒性。 学唱 第二乐段 请同学们挥拍视唱第三、四乐句歌谱，注意第三乐句后两小节和第四乐句要用连贯的声音演唱；倒数第二小节的休止符，要及时停顿。 学唱 第二乐段 请同学们挥拍完整演唱这个乐段的歌谱，注意节奏、音准。 学唱 第二乐段 请同学们挥拍完整演唱这个乐段的歌谱，注意节奏、音准。 学唱 第二乐段 请同学们想一想：应该用怎样的声音、速度、情绪去演唱这一乐段？ 学唱 第二乐段 请同学们随伴奏用欢快的情绪、稍快的速度、连贯与跳跃相结合的声音演唱这一乐段。 学唱 第二乐段 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个乐段的情绪对比。 森 林 水 车 请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？音乐情绪是怎样的？哪段旋律给你印象最深？ 请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲可以分为几段？歌曲是怎么形容水车转动的声音？ 请同学们观察歌谱，说一说这一乐段有几个乐句，旋律进行有什么特点。 学唱 第一乐段 请同学们跟着老师唱一唱第二乐句和第四乐句歌谱中的变化音，注意听琴演唱。 学唱 第一乐段 请同学们试着跟琴视唱四个乐句的歌谱，注意变化音与七度大跳的音准。 学唱 第一乐段 请同学们试着填词演唱这一乐段，注意吐字清晰，以及每个乐句句尾长音的时值要唱满。 学唱 第一乐段 请同学们想一想：应该用怎样的声音、速度、情绪去演唱这一乐段？ 学唱 第一乐段 请同学们随伴奏用有弹性的声音、欢快的情绪、稍快的速度演唱这一乐段。 学唱 第一乐段 请同学们边听音乐边思考：这个乐段有几个乐句？它的情绪与第一乐段有什么区别？ 学唱 第二乐段 同学们认识这个记号吗？它的名字是什么？应该如何演唱？ 请唱一唱下面这个乐句。 学唱 第二乐段 请同学们挥拍视唱第一、二乐句歌谱，注意前两小节顿音要短促有弹性，后两小节每个音要唱得清楚有颗粒性。 学唱 第二乐段 请同学们挥拍视唱第三、四乐句歌谱，注意第三乐句后两小节和第四乐句要用连贯的声音演唱；倒数第二小节的休止符，要及时停顿。 学唱 第二乐段 请同学们挥拍完整演唱这个乐段的歌谱，注意节奏、音准。 学唱 第二乐段 请同学们试着填词演唱这个乐段，注意顿音处要吐字清晰、有跳跃感。 学唱 第二乐段 请同学们想一想：应该用怎样的声音、速度、情绪去演唱这一乐段？ 学唱 第二乐段 请同学们随伴奏用欢快的情绪、稍快的速度、连贯与跳跃相结合的声音演唱这一乐段。 学唱 第二乐段 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个乐段的情绪对比。 森 林 水 车 请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？音乐情绪是怎样的？哪段旋律给你印象最深？ 请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲可以分为几段？歌曲是怎么形容水车转动的声音？ 请同学们观察歌谱，说一说这一乐段有几个乐句，旋律进行有什么特点。 学唱 第一乐段 请同学们跟着老师唱一唱第二乐句和第四乐句歌谱中的变化音，注意听琴演唱。 学唱 第一乐段 请同学们试着跟琴视唱四个乐句的歌谱，注意变化音与七度大跳的音准。 学唱 第一乐段 请同学们试着填词演唱这一乐段，注意吐字清晰，以及每个乐句句尾长音的时值要唱满。 学唱 第一乐段 请同学们想一想：应该用怎样的声音、速度、情绪去演唱这一乐段？ 学唱 第一乐段 请同学们随伴奏用有弹性的声音、欢快的情绪、稍快的速度演唱这一乐段。 学唱 第一乐段 请同学们边听音乐边思考：这个乐段有几个乐句？它的情绪与第一乐段有什么区别？ 学唱 第二乐段 同学们认识这个记号吗？它的名字是什么？应该如何演唱？ 请唱一唱下面这个乐句。 学唱 第二乐段