二年级语文上册《望庐山瀑布》课堂实录.docxVIP

.精品文档 . 二年级语文上册《望庐山瀑布》课堂实录 二年级语上册《望庐山瀑布》课堂实录 教学目标： 1、知识目标： 理解古诗内容， 弄懂诗句意思， 了解祖国河山的壮美。 2、能力目标： 1）、培养学生收集、处理信息的能力。 2）、培养学生的听说能力和口头表达能力。 3）、发展学生的想象力。 3、情感目标： 激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点：了解诗歌描绘的景色，体会古诗所表达的思想感情。 教学难点：把学生引入诗的意境。 教具准备：庐山风光录像片、计算机、电子琴。 教学过程： 师：我们学过许多首李白的诗，谁能背 ?注意每人背一首，不要重复别人背过的诗。 ( 学生争着背诵， 积极性很高。 背了《静夜思》《赠汪伦》《早发白帝城》 《望天门山》《独坐敬亭山》等。 ) 师：大家背得都很熟，今天我们再学一首李白的诗。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/10 .精品文档 . ( 板书：望庐山瀑布 ) 点评：教学新诗不直接揭示课题，让学生先背诵学过的诗，然后开始新课教学，这样做大有益处：一是新旧联系，衔接自然；二是激发兴趣，增强效果。学生在情致盎然地背诵李白诗歌的气氛中学习新诗，效果当然不同。另外学生能一下子背出李白的许多诗，证明霍老师平时多有补充，教得扎实。 师：谁讲课题的意思 ? 生：“望”是看的意思，题目是说看庐山的瀑布。 师：什么是瀑布 ?谁看见过 ? 生：我在泰山上看见过瀑布， 它是从高山上直流下的水，水流得很急，像倒下似的，远远地看去像一块白布。 师：是一块铺在桌子上的白布吗 ? 生：是垂挂着的白布。 师：对，这样说就准确了。一说到瀑布就想到高山，从高山陡峭的地方，水流倾泻下，远看像一块白布垂挂山前。水很急地流下，可以用“倾泻”这个词。注意“瀑”字怎样 写? 生：“瀑”是左右结构的字，左边三点水，右边是暴雨 的“暴”字，合起念“瀑” pù。 生：把“暴”字加上三点水，就念瀑布的“瀑” 。 师：说得对。齐读“瀑布” 。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/10 .精品文档 . ( 学生齐读。 ) 师：知道庐山在什么地方吗 ? 生：庐山在江西省，是个风景很美的地方，很多人都到那里去游览 点评：教者板书课题后，引导学生自己领悟题意：先解 字，弄清“望” 的含义， 带出全题的意思； 再释词， 弄清“瀑布”是什么，而且就“瀑布”正字正音；最后明确庐山的地 理特点。这样解题，由字及词及地，序次井然；同时注意联 系学生的生活实际，从“瀑布”引出“垂挂” “倾泻”，与高山挂起钩，不仅使学生觉得具体可感，还为下面讲析诗歌作了铺垫，收一举数得之效。 师：我们一块学习这首古诗。 ( 出示幻灯：望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 ) 师：谁能读一读 ? ( 学生齐读、个别读、教师范读。 ) 师：你们再小声读读，共同议论一下，看能不能理解诗 的意思。有什么问题也可以提出。 ( 学生分四人一小组议论。 ) 生：老师，银河是不是神话中说的，把牛郎、织女分开 的那条河 ? 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/10 .精品文档 . 生：我奶奶告诉我，银河是天上的一条大河。 师：银河实际上是许许多多的恒星，民间传说是天上的一条大河。 生：“九天”什么意思 ? 生：我知道， “九天”是指很高的天空。 师：古人认为天有九层，九天指天的最高层。 点评：出示幻灯，打出全诗，省时省力，又便于读便于 议；组织学生读和议时，突出“银河” “九天”，教者肯定正确的认识， 纠正错误的看法， 使学生对诗句能有更深的理解，既体现了教学民主，又发挥教师的主导作用。 生：香炉是烧香的炉子吗 ? 师：不是，这里的香炉指的是香炉峰。这座山峰的样子像香炉，所以叫香炉峰。你们懂得“日照香炉生紫烟”这句诗的意思吗 ? ( 学生没有举手的。 ) 师：这句话的意思是，太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥 漫，蒙蒙的水气透过阳光，呈现出一片紫色，好像燃起的紫 烟缭绕着香炉峰。多么美丽的景色啊 ! 你们再仔细体会一下 这句话的意思，想像一下高高的香炉峰是多么漂亮。谁能讲 讲这首诗 ? 生：“日照香炉生紫烟” ，是太阳照在山峰上，峰顶云雾 弥漫，阳光透过蒙蒙的水气，好像燃起了紫烟。 “遥看瀑布 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4/10 .精品文档 . 挂前川”，是远远地看去，瀑布挂在山的前边。 “飞流直下三千尺”，是水从三千尺高的山峰上很急地流下。 “疑是银河落九天”，以为是银河从高天上落下了。 师：能讲下很好，谁还有什么意见吗 ? 生：我给它补充一点， “川”是河的意思，应该说是挂在山前的河面上。 生：我