二年级语文上册阅读专项复习试题(苏教版含答案).docxVIP

二年级语文上册阅读专项复习试题(苏教版含答案).docx

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.精品文档 . 二年级语文上册阅读专项复习试题 ( 苏教 版含答案 ) 专项部分 阅读 (一)秋 天 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有 白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮 晶晶的葡萄。一阵凉风吹,果儿点头,散发出香味儿。 1、短有 个自然段。 第 自然段写秋天到了, 菊花开了。 第 自然段写秋天到了,果子熟了。 2、填上合适的词。 ( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味 3、把中表示颜色的词语写下。 (二) 在我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透 的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的 一张张笑脸。 葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄, 有红的, 有白的,有紫的,还有绿的 一阵凉风吹,满树的果儿点 着头,散发出甜甜的香味。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 .精品文档 . 1、这段话共有 句。 2、 像灯笼。 像孩子的笑脸。 葡萄的颜色有 ,有 ,有 ,还有 。 3、我会写出比中更美的句子。 像 。 有有,有 ,还有 。 4、一盏盏 一张张 一串串 5、多美的秋天呀! 你还能写出两个描写秋天的词语吗? 、 (三) 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡事,快乐在每个人的心里。 ” 1、短共有( )个自然段,中的小动物有: ( )、( )、( )、( )。 2、读了短,我知道“昂头”的意思是: 3、我会照样子写词语。 忙忙去 () ()() 4、用“ ”划出中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。 5、读了短,我知道快乐在 。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 .精品文档 . (十六)补米袋 一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候 , 米袋忽 然破了。雪白的大米落在地上 , 老奶奶很着急。 少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说: “老 奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。 ” 小光回家拿针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的 米一粒粒地拾起,放在米袋里。 1、短共有( )自然段。 2、第( )自然段,是写小光帮助老奶奶的。 3、老奶奶开始为什么着急? ___________________________________________________ ____________。 4、想一想,最后老奶奶会对小光说些什么?把老奶奶 说的话写出。 ___________________________________________________ ____________。 (十七) 小花猫看见人会出汗, 觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?” 它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说: “汗?在鼻子 上。”小花猫摸摸鼻子,没汗! 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 .精品文档 . 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说: “汗?在身上。 ”小花猫添添全身,没汗! 小花猫又去问小狗。 小狗正吐着舌头乘凉。 它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。 小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌 翻开。哈!两个都笑了: “原,我们的汗藏在这里! ” 1、短共有 自然段。 2、读了短,我知道老牛的汗在 ,小马的汗在 ,小狗的汗在 ,小花猫和 的汗都在 。 3、在中找出恰当的动词填在下面括号里。 ( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身 (十八)冼 (xi ǎn) 星海在巴黎 一九二九年,二十四岁的冼星海,因为参加学生运动,被学校开除了,他在远洋轮船上找了一个工作,就趁这个机会到法国巴黎 (l í),实现他学习音乐的愿望。 在巴黎,冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。 在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 7 .精品文档 . 的赏识,他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。 冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这 个班的东方人,还得了荣誉奖。 1、用动词填空。 () 地() 孩子() 电话() 乐谱() 提琴 2、用“ ”画出冼星海生活艰苦的句子。 3、你认为冼星海是个怎样的孩子?写一写。 参考答案 (一) 1、 2 1 2 2 、美丽 红通通 黄澄澄 成熟 亮晶晶 果实 3、红 黄紫白 (二) 1、5

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