华东师大版数学八年级上册-13.2.1 全等三角形的判定（一） 教案 .docVIP

PAGE 1 我的课堂我做主 PAGE 1 §13.2 全等三角形的判定（一） 主备人 单位 编 号 课 型 新知探究课 课 时 第1课时 修订人 学习目标 经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题。 重难点 经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题。 学习过程 师生备记 自主学习 温故知新 能够完全 的两个三角形是全等三角形，互相重合的顶点是 顶点，互相重合的边是 ，互相重合的角是 ，全等三角形的对应边 ，全等三角形的对应角 。 做一做：（画出图13.2.1的轴对称图形，指出对应顶点、对应边、对应角） 例如：△ABC≌△AEC，，，求出△ACD各内角的度数. A E B C 二、合作交流 1、阅读课本13.2.2的两个探索和试一试 2、 所以识别全等三角形的基本方法是看它们是否能完全重合，即三条边、三个角是否分别对应相等.那么能否