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习作一教学设计学科语文年级五主备人肖珍香时间课题习作课时二课时教学内容教从学习写作的角度读懂例文我的班主任片段回忆师学恩难忘一文的写法联系习作要点提示领会通过具体生动的事目例把人物写得细腻感人的方法标根据作文的要求自拟题目抓住一两件事写一位老师教学重难点围绕中心选择和组织材料把人物动作神态写得细腻感人教学准备第一课时教学步骤教学预设思考讨论一激活同学们春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始情感激发表达欲望干老师为了我们的成长呕心沥血付出了艰辛的劳动他们似春蚕似蜡烛似铺路石他们始口终默默地奉献着耕耘着今天就让
习作一教学设计
学科
语 文
年级
五
主备人
肖珍香
时间
2014.9.5
课题
习作1
课时
二课时
教学内容
教
1.从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》
片段,回忆《师
学
恩难忘》一文的写法,联系习作要点提示,领会通过具体生动的事
目
例把人物写得细腻感人的方法。
标
2.根据作文的要求,自拟题目,抓住一两件事写一位老师。
教学 重难点
1.围绕中心选择和组织材料。
2 .把人物动作、神态写得细腻感人。
教学准备
第一课
时
教学步骤
教学预设
思考、讨论
一、激活
同学们,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始
情感,激 发表达欲 望。
干。”老师为了我们的成长,呕心沥血,付出了 艰辛
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