教案生物与环境的关系的教案.docxVIP

《生物与环境的相互影响》教案 一、教材分析 《生物与环境的相互影响》 一节论述了生物与环境之间是相互影响、 相互依存的一个不可分割的整体。 这是一个最基本的生物学观点， 也是理解 “人与生物圈应该和谐发展” 的理论基础。所以该节在本书中乃至在本学科中都占有重要的地位，分 1 课时来进行教学。主要内容有：生态因素、生物因素、非生物因素等概念；非生物因素和生物因素对生物的影响；生物对环境的适应与影响。 二、学情分析： 通过对第一章学习， 学生对什么是生物有一定了解， 还没有把生物放到环境中去定位。本节课主要讲述生物与环境的关系， 其知识内容不深， 自然界中的实例较多，通过演示实例后再进行归纳就能达到好的教学效果 三、教学目标 1、知识与技能 1）举例说出环境中非生物因素对生物的影响。 2）举例说出环境中生物因素对生物的影响。 3）举例说出生物对环境的适应与影响。 4）培养学生观察、归纳、思考、分析问题等能力。学会辩证看待问题的能力。 2、过程与方法 通过探究活动 ,尝试学习“提出问题”“设计简单的对照实验”“观察记录实验现象” “分析实验结果和得出结论”等实验步骤。 3、情感态度与价值观 1） 认同生物与环境相互依赖与相互影响的观点。 2）培养学生关爱生物，树立保护环境的思想意识。 四、教学重点、难点 重点：举例说明生物与环境的相互影响关系。 难点：培养学生观察能力、对资料及信息进行