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《南辕北辙》说课稿_教案教学设计.docx

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南辕北辙说课稿一说教材说学情南辕北辙是一则寓言故事讲的是一个人想到南方去而他所走的路却是朝向北方别人提醒他走错了他却满不在乎人们用南辕北辙这句成语来比喻行动与目的相反学习这则寓言故事的目的主要是让学生了解寓言表达上的特点把握故事内容结合生活实际体会故事蕴涵的道理同时增加学生对传统文化的积累引导他们喜欢寓言学习读懂寓言的方法课文用对话形式叙述人物的对话形象性很强文体短小精悍叙述生动三年级学生已学习并了解了寓言这一文章体裁这篇文章内容简单较好理解二说学习目标知识目标能够正确流利有感情地朗读课文并能联

南辕北辙》说课稿 一、说教材说学情 《南辕北辙》是一则寓言故事,讲的是一个人想到南方去, 而他所走的路却是朝向北方。 别人提醒他走错了, 他却满不在乎 人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的相反。学习这 则寓言故事的目的主要是让学生了解寓言表达上的特点,把握故 事内容,结合生活实际体会故事蕴涵的道理,同时,增加学生对 传统文化的积累,引导他们喜欢寓言,学习读懂寓言的方法。 。 课文用对话形式叙述,人物的对话形象性很强。文体短小精 悍,叙述生动,三年级学生已学习并了解了寓言这一文章体裁, 这篇文章内容简单,较好理解。 。 二、说学习目标 1、知识目标: 能够正确、流利、有感情地朗读课文,并

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