五年级数学《平行四边形的面积计算》评课稿.docxVIP

.精品文档 . 五年级数学《平行四边形的面积计算》评课稿 五年级数学《平行四边形的面积计算》评课稿 今天下午，我们全校数学老师参加了听课活动，听的是 方勇老师的《平行四边形的面积计算》 。方勇老师的这堂课 生动精彩，使我有幸第一次真正见识了生本课堂上的数学魅 力。 《平行四边形的面积计算》这堂课在本学期也听过好几次，每次都有不同的感受，而今天听了方老师的这堂课形式更加独特，设计更加新颖，更是得到了老师们的一致好评。让我知道了我今后的课堂该如何去做。 精彩的开篇。出示问题生成单。根据给出的问题小组商讨提炼最想研究的问题。很独特每组只研究一个问题。在时间上得到了保证。从汇报的结果也看的出，学生实实在在把问题落到了实处，每组能找到解决问题的恰当的方法。我觉得学生的主体得到了体现。当然老师的组织引导也非常到位，体现了老师的智慧。值得我好好学习。 精彩的过程。第二环节是学路建议。明确活动要求后，选择一个问题进行研究，和上一环节的处理是一样的。这样学生有充足的时间学习，而不是流于形式。同样体现了学生的主体地位。学生在活动中思维得到了发展，得到提高。能 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 .精品文档 . 力得到了提高。 这一活动我认为是本节课的一大亮点。动手操作符合小 学生好动的特点， “实践是创新的泉” ，方老师充分认识到了 学生具有活动实践的