初中音乐_彩色的中国教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《彩色的中国》教学设计 【教学目标】 通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优关的声音演唱歌曲。 能唱准歌曲中的休止符和连音.用适当的力度处理歌曲。 培养学生对音乐活动的兴趣，陶冶学生的情操。 【教学重点】用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 【教学难点】准确而巧妙的唱好休止符 【教学过程】 一、 组织导入 1、 师生用歌唱的方式问好 2＞谈话导入： 师：非常岛兴來到音乐课堂，与大家一起分孚音乐的快乐。首先，老师为大家带來一首歌曲.请你们用 双于?给老师打着拍子，怎么样？（师清唱《爱我中华扎生随之打普节拍）谢谢大家的配合！老师刚才演唱 的歌曲是—— ?:《爱我中华》！ 师：表达了怎样的情感？ 生^热爱祖国.赞美祖国的情感。 师：表达热爱祖国.赞羌祖国的歌曲有很餅，今天我们就來学习一首表达少年儿童赞笑祖国的歌曲，请 大家打开教材?翻到第2页，齐读一下歌曲题目一一（生：《彩色的中国》!）大声一点！很好！（板书彩色 的中国） 二、 新授 师：下面，就请大家竖起音乐的耳朵，认真地里聆听?用心感受一下歌曲。 ι＞聆听歌曲.初次感受音乐（播放Ppn 师：歌曲给你的感觉是一一？ 生：抒情.优笑、亲切、轻快.活泼?????? 师：大家的耳朵都很灵！那这首歌曲是几拍子的？（师边唱边打拍启发学生思考） 生：3拍子 师：他说的对吗？哦.同总:他的观点.试着打一下注意强弱规律是强弱弱