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WORD格式 --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 小学数学六年级上 《认识比》教学案例分析 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小学数学六年级上册《认识比》的教学案例分析 乐光学校陈斐斌 在实施新《课程标准》发展素质教 育的今天，数学课堂教学不再是传统单 调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学 让学生充分展示、体现自我。特别是对 6 年级学生来说，通过各种形式进行教学， 达到教学目的，提高学习成绩，激发学 习兴趣，已逐步成为数学教师一种行之 有效的教学手段。随着新课标的实施 , 在 这个过程中也出现了新的问题 , “以学生 发展为中心，重视学生的主体地位”的教 学理念在实施过程中需老师要有效的调 控好数学课堂 , 与学生融洽配合。这就需 要我们数学老师有效的设计教学环节和 组织学生去学习领悟数学课的精髓 .. 下 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- 专业资1料整理 WORD格式 --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 面就有效课堂教学过程进行案例分析。 案例介绍：小学六年级数学课上册六（ 2）班 教学内容：小学数学