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初级语法总结(标准日本语初级上下册)[共11页].docxVIP

初级语法总结(标准日本语初级上下册)[共11页].docx

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1.名[场所] に 名[物/人] が あります/います  名[物/人] は 名[场所] に あります/います 意思:“~有~ ”“~在~”,此语法句型重点在于助词“に” 例:部屋に机があります。   机は部屋にあります。 2.疑问词+も+动(否定) 意思:表示全面否定 例:教室にだれも いません。 3.“壁の上”意思是墙壁上方的天棚,“壁に”才是指墙壁上  例:壁にスイッチがあります。 4.(1)名[时间] に 动 表示动作发生的时间时,要在具体的时间词语后面加上助词“に”,这个一个时间点 例:森さんは7時 に 起きます。 注意:只有在包含具体数字的时间时后续助词“に”,比如“3月14日に,2008年に”;星期后面可加に,比如“月曜日に”,也可以不加に;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加に。 此外:表示一定时间内进行若干次动作时,使用句型 “名[时间] に 名[次数]+动” 例:李さんは 1週間 に2回 プールへ行きます。 (2)名[时间段] 动 :说明动作、状态的持续时间,不能加“に” 例:李さんは毎日 7時間 働きました。 (PS:“に”的更多用法总结请看初级上第15课) (3)名に 【用途】【基准】 表示用途时,前接说明用途的名词,后面一般是使います等动词 表示基准时,前名词是基准,后面一般是表示评价的形容词。 例:--この写真は何に使いますか。「用途」   --パスポートの申請に使います。「用途」   この本は大人に易しいです。しかし、子供には難しいです。「基准」   スーパーが近いので、このマンションは買い物に便利です。「基准」 (4)动(基本形)のに 【用途】【基准】:使用与上述(3)一样 例:この写真はパスポートを申請するのに使います。   このマンションは買い物するのに便利です。  (5)小句1(简体形)のに,小句2:名/形動+な+のに 表示在“小句1”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理,翻译为“尽管…还是…,虽然…但是….”,のに前一般不用敬体形 例:目覚ましをかけておいたのに、今朝は起きられませんでした。   今日はこんなに寒いのに、森さんは寒くないと言いました。   この家は駅から近くて便利なのに、買う人がいません。   田中さんは作家なのに、読書が嫌いです。 5.助词“で”的用法 (1)交通手段用“で” (2)表示原因用“で” (3)接在时间与金钱后面,表示“用~,花~” (4)动作进行的场合 (5)其他手段及原材料 例:上海まで 飛行機で 行きます。(1)   家が地震で 壊れました。(2)   母の影響で、私もバイオリンが好きになりました。(2)   1年間で 日本語を上手に身につけている人もいます。(3)   あの人形を5000円で 買いました。(3) 李さんは図書館で 勉強します。(4) 新聞紙で紙飛行機を作りました。(5)   日本語で手紙を書きました。(5) “で”在其他语句中的用法了解 ①このノートは15冊でちょうど3000円です。(这个笔记本15册正好3000日元) ②この仕事は5人でやれば十分です。(这个工作有一个人做就足够了) ③車は高速道路に上がると、時速180キロで走り出しました。(车一上高速公路就以180千米的时速飞奔了起来) ④会議はこれで終わります。(会议就到此结束) ⑤残念ですが、あの子は15歳でなくなってしまった。(很令人遗憾的是那个孩子15岁就去世了) 6.授受动词:“あげる”“もらう”“くれる” 例:私は小野さん に お土産をあげます。    私は小野さん に/から 辞書をもらいました。    小野さんがこの辞書を私にくれました。 其他表达形式: ~てあげます ~てもらいます ~てくれます 例:森さんはお年寄りの荷物を持ってあげました。    森さんは李さんに北京を案内してもらいました。    女の人がわたしの財布を拾ってくれました。 7.“あまり”后一般都接否定 意思:表示程度不高 例:試験はあまり難しくありませんでした。 “全然”后也都接否定 意思:全然不,完全不,根本不 例:全然勝目がありません。 8.“何の”和“どんな” “何の”有询问内容和材料两种。例:-何の本ですか  -自動車の本です。                  -何の料理ですか -魚の料理です。 “どんな”只用于询问性质。例:-どんな本ですか  -おもしろい 本です。                -どんな料理ですか –ちょっと辛い料理です。 9.名1は 名2より 形容词/形容动词です  名1より名2のほうが 形容词/形容动词です 名1は 名2ほど 形容词くないです/形容动词では ありません 例:中国は日本より広いです。   日本

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