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教学内空：人教版教材第四册。
教学目标：
1．学会本课10个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。
2．认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。
3．观察画面,看清图意,使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点,激发学生对大自然的热爱。
4．指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点：
1．学会本课10个生字和同语,读准字音,认清字形,理解字义,并规范书写。
2．正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。
教学难点：
指导学生学会难字：初、茫、塔、厚。
数学流程：
它是“衣”字旁,是两点,千万别写 一、激情导入
师：同学们,秋天满载着收获的喜悦悄悄地从北方离开时,给那里留下了迷人的景象。你们看：(分别出示4幅展现初冬景象的课件)树林里落了厚厚一层黄叶,柿子树上挂满了大红柿子,一眼望不到边的庄稼已经收完了,园子里的人们正忙着收白菜。这一幅幅美景构成了初冬绚丽多彩的画卷。这节课我们就来学习一篇描写初冬景象的课文——第19课《初冬》。(师板书课题。生微机输入课题。)
[评析：教学伊始,教师通过一组录像片展示了初冬季节的景象,给学生留下深刻的印象,激发了他们的兴趣,创设了愉快的教学环境,营造了良好的教学氛围,为理解课文内容做了铺垫。]
师：让我们齐读课题。(师生齐读)课题中的两个字都是生字,让我们想办法记住这两个字。
生：“初”是左右结构的字,是两部件合体字。第一部件是“衣”字旁,第二部件是“刀”字。
生：我查学习资料后知道“初”是最初、开始的意思。
生：我提醒同学们学习这个字时特别要注意错。
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