人教版八年级物理下册《摩擦力》教学设计.docxVIP

.精品文档 . 人教版八年级物理下册《摩擦力》教学设 计 一、教学目标（一）知识与技能 1．能根据生活体验认识摩擦力； 2．能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力； 3．通过实验探究， 了解改变滑动摩擦力大小的方法； 4．认识摩擦在生产和生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦的方法。 （二）过程与方法 1．经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，能表述滑动摩擦力的大小跟接触面所受 的压力和接触面的粗糙程度的关系； 2．通过科学探究活动，使学生体验控制变量法在物理研究过程中的应用，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。 （三）情感、态度与价值观 1．通过观察与实践使学生了解 摩擦在实际中普遍存在，既有利也有弊。培养学生思考问题 的辩证观点； 2．通过生活中实例的研究，激发学生用所学 知识解决实际问题的热情。 二、教学重难点本专题是在弹力、 重力之后，研究第三种常见的力──摩擦力。弹力、重力等 知识的学习可以对摩擦力的学习起到正向迁移的作用，另一方面，本节的知识又为力的概念的形成起到巩固和深化的作用。本节内容由“摩擦力”和“摩擦的利用与防止”两部分内容组成。教学的重点是测量水平运动的物体受到的滑动摩 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 .精品文档 . 擦力。这个实