人教版教材三年级上册《倍的认识》教案教案设计(20201117200244).docxVIP

.精品文档 . 人教版教材三年级上册《倍的认识》教案教案设计 人教版教材三年级上册《倍的认识》教案 【教学内容】 人教版教材三年级上册 “倍的认识” 50 页。 【教材分析】本课先让学生经历从对生活中具体实物数 量的比较中抽象出倍的过程，通过 3 个 2 根及 5 个 2 根的关系，引出“一个数的几倍”的含义，在“几个几”的基础上 认识倍，再从除法的角度理解倍的概念，让学生认识到倍的本质是两个数量在相互比较，即一个量里包含了几个另一个量就是它的几倍。 【教学目标】 1. 学生通过圈一圈、摆一摆、说一说等方法经历“倍”概念的初步形成过程，体会“倍”的含义， 理解“几份” “几个几”和“几倍”的联系。 2. 在思考交流过程中培养学生的观察、操作能力和有条理的语言表达能力。 在学习过程中让学生体验到生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。 【教学重点】 经历“倍”概念的初步形成过程， 建立“倍”的概念。 【教学难点】让学生在不断对比反思中，层层深入地理解倍概念的本质与内涵。 【数学思想】比较思想方法、数形结合思想方法 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 .精品文档 . 【教学过程】一、创设情境，引出问题 教师活动学生 活动及达成目标课前热身： 1. 我先拍，听，我拍了几下？ （3  下）请你拍  2 个  3 下。你是怎