简述改进美育教育教学的路径 中专语文美育的目标定位与实施路径 .docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 简述改进美育教育教学的路径 [中专语文美育的目标定位与实施路径] 摘 要： 中专语文美育目标的定位是中专语文美育的定性问题，它关系到语文美育的层面及美育方法的选择。作者认为中专语文美育定位为：“以培养审美能力为主，以培养审美创造力为辅”，培养的是“生活艺术家”，中专语文美育的具体方法主要有美读法、鉴赏法、作文法。唯有如此，方能实现学生的生态自我，促进学生的可持续发展。关键词： 中专语文美育 生活艺术家 美育目标 美育方法美育作为培养合格人才的基本手段之一，越来越受到教育家的重视，本次新课标改革更是将这一个理念贯彻到具体的实践中，高度显现了美育的重要性。从目前的语文教学情况来看，语文美育终于摆脱了德育的“附庸”地位，这是非常可喜的一件事。但是，在具体的语文教学中，有的教师对语文美育的理解仅仅停留在美不美的层面上，或者把中专语文美育简化成艺术教育，甚至“审美创造能力”教育。笔者认为，这都是对语文美育定位不准造成的。这一问题必须界定准确，否则会影响到语文美育方法的选择及教育效果。一、中专语文美育的目标定位1.中职语文美育的本质：学生的生命发展当前，现代人的身心承载着太重的负担，显出了越来越大的“无能感”，在精神上，现代人比以往病得更加厉害。人常常成了科技“座架”上的忙忙