七年级语文下册第三单元第9课《骆驼寻宝记》教学设计语文版.docxVIP

骆驼寻宝记 教学目标 1、整体感受，把握课文在构思和组材上的特点。 2、品味鲜明、生动、准确的语言，引领学生体悟语言中的感染力。 3、理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义，骆驼精神， 树立正确的价值观 教学重、难点 重点 1．品析本文语言特点：虽朴实却非常鲜明、生动、准确，富有感染力 ? 2．培养学生的想像力。 难点：品析本文语言特点。。 第一课时 一、激情导入： 大家见过骆驼吗？喜欢这种动物吗？ （请同学们各抒己见， 畅所欲言。 ） 同学们都知道骆驼是沙漠商队中运输货物的重要工具。不过，今天我们要学习的这篇课文， 骆驼不是去运输商品， 而是去寻宝， 寻什么宝呢？我们一起来学习陈伯吹的一篇童话 《骆驼 寻宝记》。 看单元说明，通过单元说明的学习，我们学童话单单是为了学习童话吗？（不是）对， 学习它的语言，学习它丰富的想象和夸张，那生动、形象、美妙的故事帮助我们认识社会， 理解人生，引导大家做一个通达事理、明辨是非的人。 下面我们一同了解童话的特点： 在儿童文学这块多彩的园地里， 童话是一朵引人注目的奇葩。 我们每个人都或多或少在 她面前逗留、欣赏过。童话世界是五彩缤纷、神奇变幻的。那么，什么叫童话呢？ 童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，说给（写给）儿童听的（看 的）一种富于幻想的故事。 如我们所接触过的 《神笔马良》 、《东郭先生和狼》 、