湘教版九年级数学下册课件：1.1 二次函数.pptxVIP

第1章 二次函数;1. 我们以前学过的函数的概念是什么？; 问题1：学校准备在校园里利用围墙的一段和篱笆墙围成一个矩形植物园，已知篱笆墙的总长度为100m，设与围墙相邻的一篱笆墙的长度都为x（m），求矩形植物园的面积S（m2）与x之间函数关系式.;;像前面所列两式那样，如果函数的表达式是自变量的二次多项式，那么，这样的函数称为二次函数，它的一般形式是y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0).;二次函数的一般形式:;例1 下列函数中，哪些是二次函数？哪些不是？;【归纳总结】“一化三注意”判定二次???数：;例2 如图，一块矩形木板，长为120cm、宽为80cm，在木板4个角上各截去边长为x(cm)的正方形，求余下面积S(cm2)与x之间的函数表达式.; 二次函数的自变量的取值范围是所有实数，但在实际问题中，它的自变量的取值范围会有一些限制.;例3 教材例题针对训练 如图1－1－1所示，长方形ABCD的长为5 cm，宽为4 cm，如果将它的长和宽都截去x cm，那么剩下的小长方形AB′C′D′的面积为y cm2. (1)写出y与x之间的函数表达式； (2)上述函数是二次函数吗？ (3)求自变量x的取值范围．;[解析] 列二次函数表达式的关键是确定题目中y与x之间的等量关系．;B;2．已知二次函数y＝1－3x＋5x2，则其二次项系数a、一次项系数b、常数项c分别是(