初中八年级的的下册的英语学习教案外研版本.docxVIP

WORD格式 八年级下册英语教案（外研版） 【课题】 Unit10SectionA1a-2c(1 课时 ) 【学习目标】 知识目标：学习反义疑问句的用法 技能目标：提升学生的听说以及闲聊在英语表达中的定义和操练。 情感目标：了解聊天的文化知识。 【重点、难点】 掌握反义疑问句的使用。 【导学指导】 温故知新 复习短语 goswimming 去游泳 waitinline 排队 hatedoingsth. 事 Soam/doI 我也是。 Itlookslikerain 看上去要下雨了。 waitforthebus/train 等车 belatefor/to 迟到 Ihopeso/not. 我希望如此 / 我不希望这样。 自主互助学习 1、学生观察 1a 中的图片相互提问： A： whatcanyouseeinpicture1? B： Icansee ??.A： Whataretheydoing?B ： They are ??.( 学生通过相互提问熟悉图画内容，为听力做准备。  讨厌做某 ) 专业资料1整理 WORD格式 2、教师让学生归纳 1a-2c 中所出现的反意疑问句，让学生观察、总结反意疑问句的构成。知 识剖析：反意疑问句要点简述 反意疑问句又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述的事实提出的疑问。 其基本结构有两种：一是“肯定陈述句＋简略否定问句”； 二是“否定陈述句＋