湘教版（2012）初中数学七上5.2.1 统计图 教案 .docVIP

《统计图》第一课时 教学目标 会利用统计图来描述、分析数据。 会制作扇形统计图，体会统计图在描述数据中的作用。 教学重点 会利用统计图来描述、分析数据。 会制作扇形统计图，并掌握制作步骤。 教学难点 在会制作扇形统计图时，怎样计算各部分扇形的圆心角。 教学过程： 问题情境引入 通过调查或实验收集到了数据，经过整理，用什么方式来呈现整理过的数据，使之直观清晰，并且便于进行比较？ 例如：某品牌汽车第三、四季度各月销售量如下表： 月份 7 8 9 10 11 12 销售（辆） 如果要把第三、四季度的月销售量和销售量的变化情况直观、生动地表示出来，你觉得可以用什么表示呢？ （引导学生答出统计图） 这节课我们就来学习：统计图（并板书课题） 合作学习 我们学习过哪些统计图？ （条形统计图、折线统计图、扇形统计图） 2、想一想做一做：你能根据上述问题画出条形统计图与折线统计图吗？ 学生自己制作，然后教师出示条形统计图与折线统计图： 补充提示：横轴、纵轴上前面部分的刻度根据需要可以省略 3、议一议：两种统计图各有什么特点？ 针对图片，教师引导学生说出：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目的多少；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 4、加深理解：条形统计图和折线统计图各有什么特点？ 图1是2010年世界主要石油消费国的石油消费量统