儿童孤独症的临床表现(专业文档).docxVIP

本文极具参考价值，如若有用请打赏支持，谢谢！ 儿童孤独症的临床表现（专业文档） 儿童孤独症起病年龄大多在 2-3 岁，婴儿孤独症通常在生后第一年表现出来，不会晚于 3 岁发病，也有出生即起病者。主要临床表现如下： 1、病态依恋某些特殊物品 孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达 到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手，且能在玩耍中感到满足，如将这些物品 拿走，则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴， 常常自得其乐。 2、刻板重复动作 患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力， 如反复给玩具排队；坐的位置不能改变；东西放的地方不能改变；生活内容的顺序 必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一。 3、人际交往障碍 患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往，缺乏情感的联系，如新生儿被抱起时不与 母亲贴身； 7-8 个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异； 患儿对父母的归来和离去 无动于衷，没有依恋之情；对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到 畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，常常回避与人的对视，与周围人缺乏情感 的交流。 4、语言发育障碍 本文极具参考价值，如若有用请打赏支持，谢谢！ 为本症最突出的表现之一。儿童患病后一般语言逐渐减少，严重时完全缺乏。患儿 对语言的理解能力低下，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用（尤其是在指代 自身时用”你”代替”我”）等异常语言。患儿缺乏抽象概念，且思维过程趋向强 迫性、局限性和贫乏性，缺乏幻想和想象力。患儿不会运用面部表情、躯体动作、 姿势及音调与他人交往。 5、感知觉障碍 患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝，好似“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境 中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬。 6、智能障碍 孤独症患儿外貌无明显呆滞，但社会适应能力明显落后，日常生活不能自理，大多 数有智力中、重度低下。极少数孤独症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和 机械记忆领域的特殊能力，极个别患儿可有岛状早熟或特异功能，即所谓“白痴学 者”。部分患儿有癫痫发作。 7、其他症状 有大约 20%-40%的患儿在青春期前会并发癫痫。 有些患者到青春期或成人早期伴发精 神分裂综合征，如出现妄想、幻觉等。 每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。回溯上个 世纪中期，人们普遍概念认为“没有疾病就是健康”；至 1977 年，世界卫生组织将 健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完 满状态”；到 20 世纪 90 年代，健康的含义注入了环境的因素，即健康为：“生理 —心理—社会—环境”四者的和谐统一； 进入 21 世纪，“健，康、智、乐、美、德” 六个字组成了更全面的“大健康”概念，成为幸福人生的更佳境界。同时，大家保 本文极具参考价值，如若有用请打赏支持，谢谢！ 持好心情锻炼好身体，一定会健健康康！以上内容仅供参考，如有必要请去医院咨 询。