关于四年级数学教师述职报告4篇.docxVIP

关于四年级数学教师述职报告 4 篇 关于四年级数学教师述职报告 1 回首这忙碌而充实的一个学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。 关于四年级数学教师述职报告 2 本学期我担任四年级的数学教学工作，回顾一学期来的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，取得了一定效果。现将一学期的工作总结如下： 一、认真钻研业务。 学期初，我认真学习了《数学新课程标准》 、认真钻研教材、教参， 对本学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握 每一部分知识在单元中、 在整册书中的地位、 作用。思考学生怎样学， 学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导， 学生的主动学习过程。 从学生实际出发， 注意调动学生学习的积极性 和创造性思维。 二、用心教学，努力提高教育教学质量。 针对本班学生的差异和年龄特点， 因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化， 提高了练习效率。 从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的知识、 技能得到了不同程度的进步和提高。具体如下： ）创设各种情境，活跃课堂气氛。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡， 为此在课堂教学中我十分注 重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景， 使学生能比较直观形象地理解知识。然后，放手让学生探究，动手、 动口、动眼、动脑的能力，培养他们的参与意识。 ）在课堂教学中正确处理了”教”与”学”，”学”与”导”的关系，把教与学的重点放在”学”上，在教法上着眼于”导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。 ）及时复习。新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，新授知 识基本是当天复习或第二天复习， 以后再逐渐延长复习时间。 这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 ）努力构建知识络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串; 每单元整理复习形成知识链， 一学期对整册书进行整理复习。 学生经 历了教材由”薄”变”厚”，再变”薄”的过程，既形成了知识，又 学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 ）注重与学生的交流。”理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是 要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺 和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给他们鼓励，勇气。三、认真批改作业，及时反馈。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀，建立学好数学的信 心，鼓励学生独立作业的习惯， 对激发学习的兴趣取得了较好效果。 。 四、注意培优，注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。 注重他们的学习过程。 在教学中逐步培养他们的学习兴趣， 提高他们的学习自信心， 对学生的回答采取”扬弃”的态度， 从而打破了上课发言死气沉沉的局面， 使学生敢于回 答问题，乐于思考，使他们对数学更加感兴趣。 本学期，通过师生的共同努力取得了一定的成绩。 但也存在着不少的问题： 如有一小部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成 ; 做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低 ; 有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。据此，在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性，对学生进行强化训练，经常与家长联系，共同教育，争取教出更好的成绩。 关于四年级数学教师述职报告 3 根据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征， 注意促进学生的学习迁移， 培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。 教学的改革主要体现在课堂及课余时间上， 在课堂上我注重加强能力和良好学习习惯的培养。 而课余时间则注重让学生学以致用， 让学生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 将数学运用到实际生活中。 一、加强口算的学习。 通过课前的 3 分钟的口算练习， 采用多种形式， 让学生