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教师招聘考试复习资料综合 教育学部分 一、教育的发展 1、教育的概念 广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。（包括社会教育、学校教育和家庭教育） 狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2、教育的三大因素 教育者：教育活动的主体。其中教师是教育者的主体。 受教育者：教育活动的对象，是学习的主体。 教育影响：教育活动的中介，包括教育制度化教育、 非制度化教育 二、教育学的发展 1、教育学的含义：教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的学科。 2、中国古代教育学思想：a.《学记》：世界第一部教育学书籍，诞生于战国后期，是中国的教育学雏形；b. 孔子的教育思想——《论语》；c. 墨家的教育主张。 3、西方古代教育学思想：a苏格拉底【产婆术】 b、柏拉图【《理想国》，最早提倡“与学习与游戏”的人，重视早期教育；男女平等接受教育；教育的最终目的是促使“灵魂转向”】 c、亚里士多德【《政治学》，强调注重人在教育中的发展，主张分阶段教育，提倡和谐的全面发展教育】 4、教育学的建立与发展：a、教育学学科的诞生：夸美纽斯《大教学论》 b、规范教育学的建立：赫尔巴特《普通教育学》 c、教育学的发展 01.马克思教育学的发展 【克鲁普斯卡娅《国民教育于国民制度》，加里宁《论共产主义教育》，马卡连科《论共产主义教育》和《教育诗》