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2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 4 四年级数学教学案例与反思 认识垂直 教学目标： 1、 让学生结合生活情景，感知平面上两条直线的垂直 关系，认识垂线、垂足。 2、 让学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方 法作出一组垂线，能够借助直尺、三角尺、量角器等工具画 出已知直线的垂线。 3、 让学生经历从现实空间中抽象出垂线的过程，发展 空间观念，培养学习兴趣。 教学重点：掌握垂直、垂线、垂足的概念及画垂线的方 法。 教学难点：理解垂直和画垂线。 教学过程： 1复习引新： 2判断下面每组中两条直线，那几组是平行线在学生判 断的基础上，追