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高中班主任工作案例 案例 1 高一快放寒假的时候， 从尖子班调进我的班级一名学生， 一进教室， 我就发现这名学生有点不寻常，头发很长，没穿校服，我没有说什么，示意他就座。接着我在班级重新讲了一 下作息时间， 着装的要求等， 其实就是专门说给他听的。 但是我发现他把我的话当成耳旁风，根本不予理会，依然我行我素，头发仍然很长，不爱穿校服，还经常迟到、旷课。每一次指出他的问题时，他都振振有词，拒不接受批评教育。一天他居然穿了一件非常夸张的衣服， 我实在忍不下去了， 叫他回家穿校服，他竟然一上午都没有来。经过几次交锋后， 我发现该生只能智取，不可强攻。其实他还是有很多优点的，字写得很漂亮，很有文采，乐于助人。 只是叛逆心太强，不喜欢说教。 于是我就和他做朋友。在新学期第一天，我把他叫到教师会客室，单刀直入地说： “我知道你不喜欢我，虽然你表现出桀骜不逊，但是你内心还是很善良的，我想和你做朋友，不知你是否愿意。 ”就这样，我打破了我们之间的僵局。接下来， 我们就中国的教育、 文学、地理等方面海阔天空地聊了起来， 彼此都很开心，心理的结也解开了。从此，该生发生了转变。我发现他的进步后，在班级对他进行了表扬，使他不好意思 再犯错误， 慢慢的他开始遵守校纪校规了，不再表现出另类的作风。看到他的进步，我倍感 欣慰。虽然现在的学生叛逆心强， 但是如果他们明白你是真的爱他们， 还是会和你做朋友的。 思